給想到奈良教育大學留學的人

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9 留學生之聲

▥ 來自歐洲的留學生  A同學
近秋時節,昆蟲的叫聲增添了一絲秋意,我留學奈良教育大學的一年也即將邁入尾聲。
留學的時間飛快地消逝。感覺好像才來日本1個月,可是現實中卻已經快要回國了。剛來的時候很想念國內的家人與朋友,難以排解不能相見的寂寞,可是另一方面我對新環境也充滿興趣,也發生了很多有趣的事。
留學前我雖然來過日本3次,可是還是有很多不知道的事。要習慣在日本的生活花了不少時間,每天都充滿著各種不安與興奮。即使犯了很滑稽的錯誤,我也認為這是了解日本文化的必經過程。而對於日本人的各種習慣覺得困擾的不只我一人,留學生都和我一樣抱持著相同的不安,所以會互相聊天,一起去探索奈良,這種感覺很快樂,也慢慢舒緩了不安的心情。
在日本的大學唸書,應該交到日本學生為好友,可是我最好的朋友們,都是來自其他國家。這些國家有的我以前根本不了解,但是因為朋友的存在,增加了我對外國的興趣。宿舍中有來自世界各國的人,不同的習慣很多,有時甚至會被逼著知道令人無法理解的習慣。因此這一年大為改變了我的世界觀。而且更令人吃驚的是,我開始思索自己國家的文化等,也知道應該更進一步去了解自己的國家。這一點可說是經過留學讓我長大了。
來到奈良真是太好了。這裏是綠意盎然,可以仔細觀察日本四季變化的地方,使我很快就愛上這裏了。在日本的這段時間,比我在歐洲時更能感受到人與自然的密切關係,也發現各季節不同的樂趣。回國後我想將日本人對不同季節的喜愛與享受方式,介紹給我的國人。
自古以來對日本人來說,秋天是讓人感覺寂寞、悲傷的季節,我也是秋天來到日本,隨著與朋友及奈良分離的時間越來越近,我也開始感到少許的寂寞。我想這一年的日本生活體驗,將對我往後的人生有很大的幫助。

奈良國立博物館
奈良國立博物館
  大學懇談會
大學懇談會

▥ 來自歐洲的留學生  B同學(摘錄)
在日本上大學,過生活,親眼看到來日本以前只能在書上看到的文化古蹟(特別是古都奈良與京都的場所與建築)、體驗到留傳至今的傳統文化(文樂與祭典、歌舞伎等)、欣賞現代文化,閱讀時事問題,是非常難得的經驗。我會好好珍藏在日本的學習與經驗。雖然在日本只有短短的一年,我卻交到真正的朋友,這是我一輩子的珍寶。

▥ 來自亞洲的留學生  C同學(摘錄)
在每天忙碌的生活中,我發現了很有趣的事。我每天的樂趣所在,就是大學的午餐。生協的飯又好吃又營養。為了讓大學學生營養均衡,生協職員絞盡腦汁。像我這種不太自己開伙,又不注重營養的人來說,每天在生協吃午餐,讓我可以攝取到均衡的營養。
我心煩氣躁時常去學校。走在安靜的校園中,可以平復我的心情。所以奈良教育大學對我來說,不只是學習的場所,還是讓我心情安定的場所。我想接下來的每天還是會很忙,我會好好享用生協的美味料理,在沈穩的校園中好好學習,期待未知的未來。

留學生校外教學旅行(京都御所)
留學生校外教學旅行(京都御所)
  大學祭(留學生商店)
大學祭(留學生商店)

▥ 來自亞洲的留學生  D同學(摘錄)
這是幾年前發生在我剛開始學日文的時候的事了。某天我在家中看電視,恰好在探索頻道看到一個節目「奈良的鹿」。・・・又有一天,我接到日本大使館的消息,說我可以到日本奈良教育大學去當留學生,真是再高興也不過了。・・・我覺得最難的是聽到老師的話,要能夠立刻理解。這和我在國內學日文的環境完全不同。・・・正因如此,這一年來我積極努力,對提升我的日文水準很有幫助。我對很多書,特別是小說很有興趣,回國時我想買一些帶回去。然後有一些事是我來到日本才有的第一次體驗。比方說,這是我有生以來第一次看到雪,讓我有點吃驚。我去長野野滑雪,那實在是太有趣了。然後我不只看到夢寐以求的新幹線,還乘坐新幹線去旅行,實在讓我非常興奮。・・・老實說,我比較能了解日本上了年紀的人的交談方式,而不是日本學生。另外,在這一年留學的時間,我有機會和其他國家來的留學生交流,這實在是非常難得的機會。對我來說,這一年一定會成為我一生的珍寶。
奈良教育大學位於古都奈良的中心,四周環繞著豐富的大自然與世界遺產等許多傳統文化遺產。本校利用這個優勢,在課程、活動、教育活動的安排上,找各種機會接觸奈良獨有的自然環境與文化遺產,加深學生的理解,也積極與附近的奈良國立博物館進行交流。透過這樣的體驗、學習,可以了解日本的傳統文化,並培養出向海外散播日本傳統文化的國際觀。

留學生校外教學旅行(登呂遺跡)
留學生校外教學旅行(登呂遺跡)
  生活安全講習會
生活安全講習會

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