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入試情報

入学者受入方針(アドミッションポリシー)

教育学部

奈良教育大学は、高い知性と豊かな教養を備えた人材、とりわけ人間形成に関する専門的力量を備えた有能な教員及び教育者を育てるとともに、この地域に特色のある文化の向上を図ることを目的としています。このため、次のような学生を求めます。

  1. 教育に対する関心と教職への意欲がある人
  2. 子ども(人間)への関心を持ち、共感できる人
  3. 豊かな基礎学力と幅広い問題への関心を持ち、自分の探求したい得意分野がある人

大学院 教育学研究科【平成28年度以降入学者】(予定)

教育学研究科の特徴

広く教育関係諸科学を研究し、教育実践に関する科学的研究を深めることによって、豊かな人間性と高度な専門的教養を備え、教育の理論と実践に関する優れた能力を有する高度専門職業人としての教員を養成します。そのことを通して、奈良県および近隣地域における、高度な力量を持った教員の養成において中心的役割を果たしていきます。

修士課程

修士課程においては、学士課程や教育現場で培った学力・能力に加え、次の目的を持つ人を求めます。

教育学部・他学部出身者、現職教員、及び外国人留学生
学校教育・人間発達または教科教育に関する諸科学に関心を持ち、理論や専門的知識、実践的教育方法について学習・研究を行いたいという目的を持つ人

専門職学位課程

専門職学位課程においては、学士課程や教育現場で培った学力・能力に加え、次の目的を持つ人を求めます。

学部・大学院出身者
授業・学習指導方法開発、生徒指導・教育相談、特別支援教育に関心があり、より実践的な専門性を培い、教職に関する高度な実践力を身につけたいという目的を持つ人

現職教員
学級・学校経営や教育行政、授業・学習指導方法開発、生徒指導・教育相談、特別支援教育における様々な課題を解決するために、より高度な実践力を身に付け、学校や地域において指導的役割を果たしたいという目的を持つ人



大学院 教育学研究科【平成27年度以前入学者】

本研究科は、学校教育に関する学問の体系及びその応用としての教育実践、教育臨床の高度化と多様化に応えるため、

  • 教育研究の学問的基礎力と現代的な教育課題への対応力を有する教員及び教育者
  • 専門的な能力と優れた資質を有する高度専門職業人としての教員及び教育者

を養成します。

また、現職教員に対する大学院教育の一層の充実を図ります。

以上のことから、次のような人を求めています。

求める人物像

学校教育専攻

  • 教育学、幼年教育、心理学、教育臨床・特別支援教育を中心とした学校教育に関する諸科学の理論と実践について学習・研究を行いたいという目的を持つ人
  • 学校教育における実践を支える基礎理論にアプローチしたいという目的を持つ人

教科教育専攻

  • 学校教育における、各教科教育に関する諸科学に基づく実践・理論的な学習・研究を行いたいという目的を持つ人
  • 学校教育における各教科の学問的基礎力をもとに教育実践、教育臨床への理論的応用を図りたいという目的を持つ人

教職開発専攻

  • 教職に関するより実践的な専門性を培い、高度な実践力を身につけたいという目的を持つ現職教員
  • 学部・大学院出身者で、教職に関心があり、より実践的な専門性を培い、教職に関する高度な実践力を身につけたいという目的を持つ人

【入学者選抜の基本方針】

教育学部

奈良教育大学は、教育学部の入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)に基づき、一般入試(前期日程・後期日程)、推薦入試(一般枠・地域枠)、帰国生徒特別入試ならびに私費外国人留学生特別入試により入学者を選抜します。

一般入試

一般入試では、大学入試センター試験および個別学力検査等の成績と、調査書等の内容を総合して評価します。

推薦入試

推薦入試では、出身学校長からの推薦に基づき、大学入試センター試験の成績、推薦書、調査書、自己申告書等ならびに面接の結果を総合して評価します。

帰国生徒特別入試

帰国生徒特別入試では、自己推薦書、成績証明書等、小論文ならびに面接の結果を総合して評価します。

私費外国人留学生特別入試

私費外国人留学生特別入試では、本学で実施する試験の成績・面接等の結果を総合して評価します。

大学院教育学研究科

教育学研究科は、本学の入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)に基づき、筆記試験、口述試験、実技試験等の評価を総合して入学者を選抜します。

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