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大学紹介

[教授]近藤 裕(KONDO Yutaka)

職名・氏名 [教授] 近藤 裕(KONDO Yutaka) 近藤 裕
連絡先 TEL:0742-27-9191
MAIL:ykondo
最終学歴 群馬大学大学院教育学研究科教科教育専攻数学教育専修(1998)
教育学修士
所属 数学教育講座(数学科教育)
専門分野 数学教育学
主な担当授業
  • 初等教科教育法(算数)(教職科目)
  • 中等教科教育法Ⅳ(数学)(教職科目)
  • 算数(小学校教科科目)
  • 数学教育基礎(専門科目)
  • 算数・数学科教育学特論(大学院)
  • 算数・数学科教材開発特論(大学院)
主な業績
  • 科研費(基盤C)研究代表(2015~2017)「算数・数学科の『証明の特性を踏まえた説明の能力』を育成する学習指導モデルの開発」
  • Fujita T, Kondo Y, Kumamura H, Kunimune S (2017). Students’ geometric thinking with cube representations: Assessment framework and empirical evidence. Journal of Mathematical Behavior, 46, 96-111.
  • Yutaka Kondo. (2017). CHARACTERISTICS OF STUDENTS’ EXPLANATIONS IN ELEMENTARY SCHOOL: WHICH TRIANGLE IS LARGER?. In Kaur, B., Ho, W.K., Toh, T.L., & Choy, B.H. (Eds.). Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 1, p. 227. Singapore: PME.
  • 近藤裕(2017)「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」,『第99回全国算数・数学教育研究(和歌山)大会講習会テキスト』,pp.53-56.
  • 近藤裕(2017)「全国学力・学習状況調査における中学校数学と教科書の活用(平成28年度調査)」,大日本図書中学校数学教授用資料,大日本図書,pp.1-33.
  • 近藤裕(2016)「算数科における説明の能力形成を志向した学習指導目標の水準-『事柄の正しさを根拠をもとに説明する能力』に焦点をあてて-」,『第49回秋期研究(弘前)大会発表集録』,pp.397-400.
  • 大宅香織,近藤裕(2016) 「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数の授業-『説明の能力』の高まりを意識した学習指導:小学1年生の『説明』の特徴と指導-」,『日本数学教育学会誌第98回大会特集号(岐阜大会)』,p.185.
  • 近藤裕(2016)「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」,『第98回全国算数・数学教育研究(岐阜)大会講習会テキスト』,pp.59-64.
  • Yutaka Kondo. (2016). CHARACTERISTICS OF STUDENT'S 3D GEOMETRICAL REASONING IN ELEMENTARY SCHOOL: FOCUS ON RELATIONSHIPS BETWEEN STUDENTS' EXPLANATIONS AND STUDENTS' ANSWERS. The 13th International Congress on Mathematical Education. (TSG12(ID:651)巻).
  • 近藤裕(2016)「見いだし説明する能力」,『教育科学/数学教育』(No.702),明治図書,pp.14-15.
  • 近藤裕(2016)「わかりやすい説明」,『中学校教育フォーラム冬号』,大日本図書,pp.16-17.
  • 近藤裕(2015)「算数科における『証明の特性を踏まえた説明』の能力の育成に関する基礎的考察」,『第48回秋期研究(長野)大会発表集録』,pp.399-402.
  • 近藤裕(2015)「全国学力・学習状況調査における中学校数学と教科書の活用(平成27年度調査)」,大日本図書中学校数学教授用資料,大日本図書,pp.1-33.
  • 近藤裕(2015)「日常の『説明』と数学の『証明』」,『中学校教育フォーラム秋号』,大日本図書,pp.16-17.
  • 近藤裕(2015)「数学教育で子どもに指導する知識の正しさ」,『中学校教育フォーラム春号』,大日本図書,pp.6-7.
  • 近藤裕(2015)「連立方程式」,『教育科学/数学教育』(No.693),明治図書,pp.36-39.
  • Yutaka Kondo. (2015). CHARACTERISTICS OF STUDENT'S 3D GEOMETRICAL REASONING IN ELEMENTARY SCHOOL: FOCUS ON THE STUDENT'S EXPLANATIONS. The 7th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education. Philippines. pp.731-736.
  • 下村岳人,近藤裕(2015)「見取図を読む力の育成に関する実証的研究」,『奈良教育大学次世代教員養成センター研究紀要』第1号.pp.173-182.
  • 大日本図書中学校数学教科書(平成24・28年度版)『新版 数学の世界1~3』著者.
  • 科研費(若手B)研究代表(2012~2014)「見いだし説明する過程を重視した算数・数学の授業のための教材開発」
  • Yutaka Kondo, Taro Fujita, Susumu Kunimune, Keith Jones, Hiroyuki Kumakura. (2014). The influence of 3D representations on students’ level of 3D geometrical thinking. In Liljedahl,P., Oesterle,S., Nicol,C., & Allan,D. (Eds.), Proceedings of the Joint Meeting of PME38 and PME-NA 36, vol. 4, pp.25-32.
  • 熊倉啓之編(2013)『フィンランドの算数・数学教育-「個の自立」と「活用力の育成」を重視した学び-』明石書店(分担執筆).
  • 近藤裕,國宗進,熊倉啓之,八田弘恵,望月美樹(2012)「空間図形についての理解に関する研究-2直線のなす角に関する授業を通して-」,『第45回数学教育論文発表会論文集』,pp.593-598.
  • 近藤裕,下村岳人(2012)「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数・数学の授業」,『奈良教育大学紀要』第61巻第1号,pp.135-150.
  • 赤井利行編(2012)『わかる算数科指導法』東洋館(分担執筆).
  • 近藤裕(2008)「『数学の力』の育成を目指した指導-『1次方程式の利用』の授業を通して-」,『日本数学教育学会誌』第90巻第1号,pp.26-33.
  • 長崎栄三,国宗進,太田伸也,五十嵐一博,滝井章,近藤裕,熊倉啓之ほか(2008)「算数・数学教育の目標としての『算数・数学の力』の構造化に関する研究」,『日本数学教育学会誌』第90巻第4号,pp.11-21.
  • 長崎栄三・滝井章編(2007)『何のための算数教育か』東洋館(分担執筆).
  • 近藤裕(2002) 「文章題解決における子どもの演算決定能力について-『数値の違い』『図の違い』が演算決定に与える影響に着目して-」,『日本数学教育学会誌』第84巻2号,pp.2-10.
研究と教育について
  • 小学校算数,中学校数学教育を中心として,児童・生徒に数学の内容の理解を図るとともに,数学を創造したり活用したりする能力を形成すること,数学や数学を学習することへの好感をもたせることを調和的に実現するための算数・数学の授業について考えている。現在は特に,「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数・数学の授業」に焦点を当て,現場の先生方とチームを組んで研究を進めている。
  • 学生は,これまでは自分自身が数学がよくできるようになることを目指して学んできている。しかし,教師になるこれからは,常に,「教育の相手(子どもたち)」や「何のための数学教育か(目的・目標)」との関係を考えなければならない。その視点をもって算数・数学教育を考えるとき,自分自身が数学の問題をよく解けたとしても,それだけではよい算数・数学の教師にはなれないことに気づいていく。その気づきを学生と共有しながら日々議論をしている。
研究シーズ
所属学会
  • 日本数学教育学会
  • 全国数学教育学会
  • 近畿数学教育学会
学会活動
  • 日本数学教育学会数学教育編集部幹事(2015~)
  • 第45回数学教育論文発表会(日本数学教育学会主催2012.11.10-11)事務局長
  • 全国数学教育学会理事(2017~)
  • 全国数学教育学会会計監査(2015~)
  • 公益財団法人教科書研究センター特別研究員(2017~)
社会的活動
  • 奈良県教育研究所と奈良教育大学との連携による小学校若手教員育成研修システム開発事業に係る講師(2016~2007年度)
  • 奈良市教職員研修「数学科教育研修講座」「算数科教育研修講座」講師(2011~2017年度)
  • 奈良県算数数学教育研究会:研究発表会における助言(2014~2017年度)
  • 奈良県大和郡山市北小学校における算数の授業改善に関する助言(2016~2017年度)
  • 大阪府枚方市立さだ小学校における算数の授業改善に関する助言(2017年度)
  • 大阪府枚方市立明倫小学校における算数の授業改善に関する助言(2017年度)
  • 京都府長岡京市立長岡第四小学校における算数の授業改善に関する助言(2017年度)
  • 和歌山県朝来小学校にける算数の授業改善に関する助言(2017年度)
  • 和歌山県紀の川市立中貴志小学校における算数の授業改善に関する助言(2017年度)
  • 奈良県上牧町立上牧第三小学校における算数の授業改善に関する助言(2016年度)
  • 奈良市立辰市小学校における算数の授業改善に関する助言(2016年度)
  • 近畿算数・数学教育研究大会助言者(2014~2016年度)
  • 大阪府堺市教育委員会主催「堺市思考力コンテスト」審査委員(2009~2016年度)
  • 大阪市立田島中学校における数学の授業改善に関する助言(2014,2016年度)
  • 京都府長岡京市立長岡第十小学校における算数の授業改善に関する助言(2015~2016年度)
  • 京都府与謝野町立与謝小学校における算数の授業改善に関する助言(2015~2016年度)
  • 京都府長岡京市立長岡第五小学校における算数の授業改善に関する助言(2016年度)
  • 三重県教育委員会:平成27年度授業実践研修講師(2015年度)
  • 奈良県天川村立天川小学校における算数の授業改善に関する助言(2015年度)
  • 奈良県大和郡山市立矢田小学校における算数の授業改善に関する助言(2015年度)
  • 大阪市立長吉南小学校における算数の授業改善に関する助言(2015年度)
  • 大阪市立西淡路小学校における算数の授業改善に関する助言(2015年度)
  • 大阪府茨木市立三島小学校における算数の授業改善に関する助言(2015年度)
  • 和歌山県白浜町立南白浜小学校における算数の授業改善に関する助言(2014~2015年度)
講演のテーマ
  • やまぐち総合教育支援センター「小中連携の視点を踏まえた数学的な思考力・表現力を育てる授業の在り方」(2017.8.29やまぐち総合教育支援センター)
  • 全国算数・数学教育研究(和歌山)大会講習会中学校部会講演「算数・数学教育における「説明する力」の育成」(2017.8.7和歌山県民文化会館)
  • 全国算数・数学教育研究(和歌山)大会講習会(中学校)講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」(2017.8.6アバローム紀の国)
  • 京都市教育委員会夏季研修講座講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」(2017.7.25京都市総合教育センター)
  • 大阪府枚方市教育委員会「教科研究講座数学(中)・算数(小)部会」講師「論理的に考え,説明する力をつける数学・算数の授業づくり」(2016.11.1輝きプラザきらら,2017.2.2枚方市立教育文化センター)
  • 京都府長岡京市教育委員会指定校研究発表会講演「自らの考えを育ませ,豊かに表現させる授業づくり」(2017.1.27長岡第十小学校)
  • 神戸大学高度教員養成プログラム講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数・数学の授業~その研究を支えるもの~」(2017.1.20神戸大学)
  • 奈良県天理市算数部会夏季講習会講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数の授業」(2016.8.30前栽小学校)
  • 和歌山県教育センター学びの丘事業研修会講師「系統性を見据えた小学校算数科の指導について」(2016.8.22朝来小学校)
  • 奈良市教職員研修講座講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」(2016.8.18奈良市教育総合センター)
  • 全国算数・数学教育研究(岐阜)大会講習会(中学校)講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」(2016.8.2じゅうろくプラザ)
  • 滋賀県数学科主任指導力向上研修(中学校)講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」(2015.11.13滋賀県総合教育センター)
  • 大阪市立西淡路小学校公開授業・研究協議会講演「数学的な見方・考え方とその指導~算数科における「説明」との関連に焦点をあてて~」(2015.10.24西淡路小学校)
  • 和歌山県白浜町教育委員会研究指定事業南白浜小学校研究発表会講演「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数の授業」(2015.10.23南白浜小学校)
  • 大阪市立中学校教育研究会数学部全市研究発表会講演「子どもが見いだし説明する過程を重視した数学の授業」(2015.10.14天満中学校)
  • 大阪府豊中市教育センター授業力向上算数・数学研修講師「思考力・判断力・表現力を育む指導と評価について」(2015.7.30豊中市教育センター)
  • 三重県紀北教育研究所算数・数学研修講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数・数学の授業」(2015.7.28紀北教育研究所)
  • 青森県下北算数・数学教育研究会:下北算数・数学教育研究会冬季研修会講師「子どもが見いだし説明する過程を重視した算数・数学の授業」(2015.1.7むつ市教育研修センター)
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