シラバス参照
|
シラバス参照
|
| 2023/03/24 現在 |
| 時間割番号／Registration No. | G2243 |
|---|---|
| 授業科目名／Course Title | 現代教師論Ｄ |
| 授業科目名英語／Course Title | Initial Orientation for the Teaching Profession |
| 担当教員名／Instructor | 中川 貴明 , 根田 克彦 , 竹内 晋平 , 萱 のり子 , 河本 大地 |
| 単位数／Credits | 2 |
| 授業の方法／Type of Class | 講義 |
| 年度・学期／Semester | 2023年度／Academic Year 通年／tuunen |
| 曜日・時限／Class Period | 木/Thu 1,2 金/Fri 1,2 |
| 時間割番号／Registration No. | G2243 |
|---|---|
| 授業科目名／Course Title | 現代教師論Ｄ |
| 授業科目名英語／Course Title | Initial Orientation for the Teaching Profession |
| 担当教員名／Instructor | 中川 貴明 , 根田 克彦 , 竹内 晋平 , 萱 のり子 , 河本 大地 |
| 単位数／Credits | 2 |
| 授業の方法／Type of Class | 講義 |
| Cuffet項目／Cuffet | （学校教育教員養成課程） | 7 | 教職キャリア形成 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 到達目標／Attainment Target |
教師になるための学習のベースラインを形成するための授業（通年科目）である。講義や教育現場の見学を通して、教職を学ぶ者として、受け身から主体へと立場を転換していくことをめざす。本授業の到達目標は下記の三点である。 １．「子ども（幼児・児童・生徒）」としての自分から、「教師（教生）になりゆく者」としての自分への立場の転換を自覚し、その転換に向けた構えを形成する。 ２．教員の仕事や役割、職務内容、チーム学校運営への対応を学び、教職の意義および責任について自覚する。 ３．教員になりゆく自らの進路イメージを形成し、教師としての自己成長の意義と方法の理解の上に、自らの学ぶ方針を作成・共有する。 |
||||||||||
| 関連する SDGs のゴール ／17 Sustainable Development Goals |
|
||||||||||
| 授業の概要／Course Outline | 本授業では、教職を学ぶ者として、受け身から主体へと立場を転換していくことをめざす。具体的には、母校訪問、現場の教員の講義、学校見学・授業参観を通して、教員の仕事や役割、職務内容、チーム学校運営への対応、教職の意義および責任等に関して学んだうえで、自らの進路イメージを形成し、当面の「学ぶ方針」を作成・共有する。 | ||||||||||
| 授業計画（内容と方法） ／Course Schedule |
前期の前半（4/14～6/9）は「大学での学び入門」です。 「現代教師論」は6/16から開始予定です。 本授業は「対面・非対面の組み合わせ」で実施します。 前期初回の授業（オリエンテーション）は、非対面のTeamsで実施します。 後期初回の授業（オリエンテーション）も、非対面のTeamsで実施します。 授業計画 〈前期〉（金 １・２時限） １：オリエンテーション ２：印象に残る教師・学校体験の交流、恩師を尋ねてドラフト作成（専修ごと） ３：実習に行った先輩からの報告（専修ごと） ４：母校訪問先行実施の報告、母校訪問に向けたインタビュー計画の交流（専修ごと） 夏休みに母校訪問のレポート作成 〈後期〉（木１・２時限） 1：オリエンテーション 2：学校教育の実際と教師の役割1 小学校教育の現状と教師（職能成長を含む） 3：学校教育の実際と教師の役割2 中学校教育の現状と教師（職能成長を含む） 4：学校教育の実際と教師の役割3 幼稚園教育の現状と教師（職能成長を含む） 5：学校教育の実際と教師の役割4 特別支援教育の現状と教師（職能成長を含む） 6：講話の振り返り（専修ごと） 7：学校見学オリエンテーション 8：学校見学・授業参観1 附属学校園（幼稚園・小学校・中学校・特別支援学級）のいずれか一箇所 9：学校見学・授業参観2 同上 10：授業全体の振り返りと自らの学ぶ方針の発表（専修ごと） 11: チーム学校1 12: チーム学校2 |
||||||||||
| テキスト、参考図書、教材等 ／Textbooks |
テキスト：「教職ノート」の一部を授業中に配布する。 参考書・参考資料等：授業中に適宜資料を配布する。 |
||||||||||
| 評価方法／Evaluation |
次の３種類を総合して行います。 １．授業に関するミニレポート 毎回の授業で作成（40%） ２．母校訪問のレポート（30%）前期末に提出 ３．最終レポート「教師をめざす私に今求められているもの」（30%）後期末に提出 レポートの内容等は授業中にお知らせします。 |
||||||||||
| 準備学習・時間等 ／Preparation Learning |
毎回の講義や見学において、聞いてみたいことなどを事前に考えながら授業に臨んでください。また、毎回の授業でミニレポートを課すので、授業の振り返りの機会としてください。 |
||||||||||
| 実務経験のある教員等による授業科目 ／Courses Taught by Teachers with Practical Experience |
|||||||||||
| 受講上の注意，メッセージ等 ／Caution,Message |
取得予定の免許の学校種（初等、中等など）や教科に限らず、幅広く、教師とは何か、教育や学校とは何かについて考える機会としていただければと思います。 授業方針は下記です。 ・本授業のうち全体のオリエンテーションや講義の一部は「非対面（Teamsを使用）」を使用することがあります。 ・使用するチームは「現代教師論AB合同クラス」「現代教師論CD合同クラス」「現代教師論ABCD合同クラス」のいずれかです。 ・課題提出はポートフォリオを使用します ・各専修のグループワークの回の実施方法については、各専修担当教員より指示があります。前期の専修ごとのグループワークの日程は、専修ごとで調整の上、変更の可能性があります。 ・授業に関する連絡は、ポートフォリオのお知らせ機能を使ってお伝えします。 <クラス全体> 担当 中川 貴明(特別支援教育) makagawa.takaaki.kj@cc.nara-edu.ac.jp |
||||||||||
| 時間割番号／Registration No. | G2243 |
|---|---|
| 授業科目名／Course Title | 現代教師論Ｄ |
| 授業科目名英語／Course Title | Initial Orientation for the Teaching Profession |
| 担当教員名／Instructor | 中川 貴明 , 根田 克彦 , 竹内 晋平 , 萱 のり子 , 河本 大地 |
| 単位数／Credits | 2 |
| 授業の方法／Type of Class | 講義 |
| No. | 回／Time | 題目／Title | 内容／Contents | 方法／Type of class |
|---|---|---|---|---|
| 該当するデータはありません | ||||
| 時間割番号／Registration No. | G2243 |
|---|---|
| 授業科目名／Course Title | 現代教師論Ｄ |
| 授業科目名英語／Course Title | Initial Orientation for the Teaching Profession |
| 担当教員名／Instructor | 中川 貴明 , 根田 克彦 , 竹内 晋平 , 萱 のり子 , 河本 大地 |
| 単位数／Credits | 2 |
| 授業の方法／Type of Class | 講義 |
