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少子化、高齢化、文化の多様化、国際化といった社会の変化に伴い、ますます生涯学習へのニーズが高まっています。それにも拘わらず、生涯学習の本質的理解や概念は極めてあいまいな捉え方をされたままだと言えるでしょう。生涯学習コースでは、生涯学習に関わる教育的・臨床的実践力を身につけた上で、主として、健康と生涯スポーツ、国際理解においてその教育的能力を発揮できる人間を育成します。 また、生涯学習コースは、実践的フィールドとして、学校教育の枠を超えて、奈良県の地域コミュニティを広く活動範囲に据えています。主として、ライフステージを見据えた社会教育・余暇関連活動の促進、自然環境を利用したアウトドア・スポーツの指導者育成、ボランティア等の実体験に支えられた国際理解能力をもつ指導者の育成を目指しています。 コースの成り立ちと履修の方針本コースは、生涯教育臨床専修、健康・生涯スポーツ専修、国際理解教育専修の3専修から成り、生涯学習の理論と実践に関する科学的研究を踏まえて、各領域において活躍できる人材を養成するよう履修方針を立てています。生涯教育臨床専修では、生涯教育計画系(教育学系)と生涯発達臨床系(心理学系)という2つの系をうまく統合し、生涯学習指導者として学習が効率よく進むように履修の仕方を工夫しています。健康・生涯スポーツ専修では、健やかでヒューマニティ豊かな地域に開かれた生涯スポーツの実現のために、高齢者や障害をもつ人達にも対応できるスポーツ・レクリエーションの指導方法を習得させることを履修方針としています。 国際理解教育専修では、国際コミュニケーション、国際文化、国際理解教育の3領域を立てています。各領域で、英語コミュニケーション能力の伸長、インターネットを用いた文化情報の把握や発信、外国人と共存共生する能力の獲得を特徴としたカリキュラムを展開する一方、具体的な異文化体験を重視した実践形式の授業も繰り広げます。 |
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