地域をつくる －地域居住学の視点から－（立松 麻衣子 著）　－奈良教育大学　出版会－

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- 5 - ⑥ 「地域づくりの目標」の明確化＜図 Ｆ＞ 地域づくりの目標が明確に定められており、住民が同じ方向を向いて進むことができている。 ⑦ 「情報発信・共有」手段＜図 Ｇ＞ 地域のこと、住民のこと、地域資源（⑤）、地域づくりの目標（⑥）、地域課題（⑧）などの情報が発信されており、住民がそれを共有できている。 ⑧ 「地域課題」を発見し、向き合う＜図 Ｈ＞ 地域の課題が発見されている。そして、調査やワークショップなどから、地域の実態と住民の意見を把握して、それらと向き合い、解決方法の検討をしている。 ⑨ 外部機関・団体との「協働」＜図 Ｉ＞ 自分たちでは解決できないことを認識し、外部の専門機関・団体との協働体制を整えている。外部機関などとの協働の有無は、地域課題（⑧）を解決する時間と質に関係していく。 ⑩ 「仲間」の発掘＜図 Ｊ＞ 様々な活動（③）から、多様で多彩（多才）な人材を発掘し、一緒に汗をかいて地域をつくる仲間を増やしている。人材を地域資源（⑤）と捉えることがポイント。

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