| No. |
開講 |
曜日 |
時限 |
教員名 |
時間割番号 |
単位数 |
科目名 |
SDGs |
| 1 |
前期 |
月 |
1, 2 |
マーティン パーソンズ |
G0119 |
1 |
英語D
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 2 |
前期 |
月 |
3, 4 |
マーティン パーソンズ |
G0216 |
1 |
外国語コミュニケーション(英語)E
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 3 |
前期 |
月 |
3, 4 |
河本 大地 |
G3528 |
2 |
地理学研究Ⅲ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 4 |
前期 |
月 |
5, 6 |
マーティン パーソンズ |
G3273 |
1 |
英会話Ⅰ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 5 |
前期 |
月 |
5, 6 |
河本 大地 |
G3522 |
2 |
地理学研究Ⅰ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 6 |
前期 |
火 |
1, 2 |
河本 大地 |
G0052 |
2 |
フィールドワークで地域に学ぶ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 7 |
前期 |
火 |
3, 4 |
及川 幸彦, 中澤 静男, 河野 晋也, 大西 浩明 |
G0022 |
2 |
ESD原論
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 8 |
前期 |
火 |
7, 8 |
辻野 亮, 梅林 利弘 |
G6721 |
2 |
自然環境学
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 9 |
前期 |
火 |
9, 10 |
河野 晋也, 大西 浩明 |
G0011 |
2 |
ESD-SDGs基礎論
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 10 |
前期 |
木 |
5, 6 |
中澤 静男 |
G0090 |
2 |
国連SDGs入門-「行動の10年」のためのサステナビリティの学び-
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 11 |
前期 |
木 |
5, 6 |
河本 大地 |
G3470 |
2 |
地理学概論
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 12 |
前期 |
集中 |
|
南雲 勇多 |
G0055 |
2 |
グローバル・シティズンシップ学習論Ⅰ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 13 |
後期 |
月 |
1, 2 |
マーティン パーソンズ |
G0120 |
1 |
英語D
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 14 |
後期 |
月 |
3, 4 |
マーティン パーソンズ |
G0217 |
1 |
外国語コミュニケーション(英語)P
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 15 |
後期 |
月 |
5, 6 |
マーティン パーソンズ |
G3274 |
1 |
英会話Ⅱ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 16 |
後期 |
月 |
7, 8 |
河本 大地 |
G3533 |
2 |
地理学研究Ⅱ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 17 |
後期 |
月 |
9, 10 |
河野 晋也, 大西 浩明 |
G0040 |
2 |
ESDと生活科・総合的な学習の時間
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 18 |
後期 |
火 |
7, 8 |
渡邉 伸一, 澁谷 友和 |
G0715 |
2 |
★(専修基礎ゼミ)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 19 |
後期 |
火 |
7, 8 |
渡邉 伸一, 澁谷 友和 |
G0754 |
1 |
社会科基礎ゼミ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 20 |
後期 |
水 |
3, 4 |
赤沢 早人, 橋崎 頼子 |
G2219 |
1 |
総合的な学習の時間の指導法
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 21 |
後期 |
木 |
7, 8 |
及川 幸彦, 中澤 静男, 河野 晋也, 大西 浩明 |
G0023 |
2 |
ESD原論
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 22 |
後期 |
木 |
9, 10 |
河本 大地 |
G3474 |
2 |
自然と地域の未来を探る
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 23 |
後期 |
集中 |
|
河本 大地, 板橋 孝幸 |
G0050 |
2 |
山間地教育入門
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 24 |
後期 |
集中 |
|
南雲 勇多 |
G0059 |
2 |
グローバル・シティズンシップ学習論Ⅱ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 25 |
後期 |
火 |
1, 2 |
赤沢 早人, 橋崎 頼子 |
G2223 |
1 |
総合的な学習の時間の指導法
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 26 |
通年 |
集中 |
|
河本 大地 |
G3520 |
1 |
地理学野外実験
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 27 |
後期 |
金 |
9, 10 |
南雲 勇多 , 佐藤 臨太郎, 前田 康二 |
G0015 |
2 |
国際・異文化間理解(海外体験プログラムへの誘い)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
|
16 |
17 |
|
|
| 28 |
後期 |
金 |
5, 6 |
奥田 喜道 |
G3444 |
2 |
法学・政治学研究Ⅱ
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
| 7 |
8 |
|
10 |
|
|
| 13 |
14 |
15 |
16 |
|
|
|
| 29 |
後期 |
集中 |
|
南雲 勇多 |
G0058 |
2 |
国際協力のセカイをめぐる
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
|
16 |
17 |
|
|
| 30 |
前期 |
集中 |
|
南雲 勇多 |
G0056 |
2 |
海外体験プログラム(東南アジア)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
8 |
9 |
10 |
|
12 |
| 13 |
|
15 |
16 |
17 |
|
|
| 31 |
前期 |
金 |
1, 2 |
浅井 健介 |
G6211 |
2 |
生涯教育文化特講
|
|
| 32 |
後期 |
木 |
5, 6 |
粕谷 圭佑 |
G6232 |
2 |
教育社会学特講
|
|
| 33 |
前期 |
集中 |
|
水野 敬三 |
G3501 |
2 |
経済学概論(国際経済を含む。)
|
|
| 34 |
後期 |
集中 |
|
水野 敬三 |
G3503 |
2 |
経済学
|
|
| 35 |
後期 |
月 |
3, 4 |
奥田 喜道 |
G3443 |
2 |
法学
|
| 1 |
|
3 |
4 |
5 |
|
| 7 |
8 |
|
10 |
|
|
| 13 |
14 |
15 |
16 |
|
|
|
| 36 |
前期 |
火 |
9, 10 |
河本 大地 |
G3413 |
2 |
地域文化論
|
| 1 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
8 |
|
10 |
11 |
12 |
|
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 37 |
前期 |
金 |
3, 4 |
奥田 喜道 |
G0400 |
2 |
日本国憲法
|
| 1 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
8 |
|
10 |
11 |
|
| 13 |
14 |
15 |
16 |
|
|
|
| 38 |
前期 |
金 |
9, 10 |
奥田 喜道 |
G3441 |
2 |
法学・政治学研究Ⅰ
|
|
| 39 |
後期 |
金 |
3, 4 |
奥田 喜道 |
G0401 |
2 |
日本国憲法
|
|
| 40 |
後期 |
木 |
7, 8 |
粕谷 圭佑 |
G2158 |
2 |
教育社会学
|
|
| 41 |
前期 |
金 |
1, 2 |
奥田 喜道 |
G3442 |
2 |
法学概論(国際法を含む。)
|
| 1 |
|
|
4 |
5 |
|
| 7 |
8 |
|
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
|
|
|
| 42 |
後期 |
木 |
9, 10 |
田附 俊一 |
G5211 |
2 |
スポーツ指導方法論
|
|
| 43 |
後期 |
木 |
1, 2 |
粕谷 圭佑, 藤崎 亜由子, 伊藤 直治, 厨子 健一, 石田 正樹, 宇田 秀士, 萱 のり子, 中村 元彦, 米倉 陽子, 笠次 良爾, 近藤 裕, 青木 智史, 立松 麻衣子, 箕作 和彦, 橋崎 頼子, 西田 慎, 廣瀬 聡弥, 水野 亜歴, 大西 賢治, 奥田 喜道, 全 有耳, 小林 昇光, 山田 実樹, 池田 藍子, 光森 洋美, 網谷 綾香 |
G2245 |
1 |
教職実践入門
|
|
| 44 |
後期 |
月 |
3, 4 |
デイヴィド コルフ |
G0220 |
1 |
外国語コミュニケーション(英語)O
|
|
| 45 |
後期 |
木 |
1, 2 |
デイヴィド コルフ |
G0205 |
1 |
外国語コミュニケーション(英語)S
|
|
| 46 |
後期 |
集中 |
|
冨岡 公子 |
G5312 |
2 |
予防医学
|
|
| 47 |
後期 |
金 |
7, 8 |
奥田 喜道 |
G3459 |
2 |
法学・政治学研究Ⅳ
|
|
| 48 |
後期 |
金 |
1, 2 |
中村 元彦 |
G4012 |
2 |
電磁気学
|
|
| 49 |
前期 |
木 |
9, 10 |
永井 隆則 |
G4871 |
2 |
美術概論
|
|
| 50 |
後期 |
月 |
1, 2 |
デイヴィド コルフ |
G0117 |
1 |
英語E
|
|
| 51 |
後期 |
木 |
3, 4 |
デイヴィド コルフ |
G0109 |
1 |
英語F
|
|
| 52 |
前期 |
火 |
9, 10 |
伊藤 剛和 |
G6815 |
2 |
情報と職業
|
|
| 53 |
前期 |
集中 |
|
杉村 逸郎 |
G0018 |
2 |
キャリア形成に重要な5つの力を身に付けよう!
|
|
|