2022年度　シラバス　＜教育学研究科（専門職学位課程）＞
担当教員名順に表示しています。
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科目区分 開講区分 曜日 担当教員名 科目名 時間割番号 実務経験教員授業科目 SDGs
＜ 全件 ／あ ／か ／さ ／た ／な ／は ／ま ／や
No. 開講 曜日 時限 教員名 時間割番号 単位数 科目名 SDGs
1 通年 集中 浅田　重義, 前田　康二 K6042 1 ★(授業力基礎演習（教科内容を含む）)
2 前期 火 1, 2, 3, 4 大橋　輝雄 K6016 2 ★(学習指導と教師の役割)
3 後期 集中 小柳　和喜雄 K6014 2 ★(ミドルリーダーの役割とメンターリングの手法)
4
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4 通年 集中 粕谷　貴志 K6020 1 ★(アクションリサーチ)
4
5 前期 火 1, 2 片岡　弘勝 K6017 2 地域とつくる学校
4
6 前期 火 5, 6 河崎　智恵 K6011 2 教師の発達とキャリア教育★(教師のキャリア発達と教育)
4 5
8
7 通年 集中 河崎　智恵, 中井　隆司, 吉村　雅仁, 粕谷　貴志, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 山本　敏久, 全　有耳, 小﨑　誠二, 米谷　幸, 浅田　重義 K6100 2 ★(課題研究)
8 前期 木 3, 4 北川　剛司 K6000 2 指導と評価の一体化★(カリキュラムと評価の連動)
4
16
9 通年 集中 北川　剛司, 河崎　智恵 K6021 1 ★(ポートフォリオとキャリア発達)
10 通年 集中 北川　剛司, 中井　隆司, 吉村　雅仁, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 山本　敏久, 全　有耳, 小﨑　誠二, 米谷　幸, 浅田　重義 K6150 1 ★(実践理論研究)
11 前期 月 7, 8 小﨑　誠二 K6013 2 学校組織とアカウンタビリティ
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8 10 11
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12 前期 集中 小﨑　誠二 K6039 1 ★(授業力応用演習)
4
8 10
16 17
13 通年 集中 小﨑　誠二, 中井　隆司, 吉村　雅仁, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 山本　敏久, 全　有耳, 米谷　幸, 浅田　重義 K6024 2 ★(課題探究実習Ⅰ)
14 通年 集中 小﨑　誠二, 中井　隆司, 吉村　雅仁, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 山本　敏久, 全　有耳, 米谷　幸, 浅田　重義 K6025 2 ★(課題探究実習ⅡＡ)
15 前期 木 1, 2 越野　和之 K6064 2 重度障害児の理解と支援
16 後期 月 9, 10 越野　和之 K6068 2 特別支援教育のシステム論
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10
17 後期 火 5, 6 越野　和之 K6065 2 特別支援教育と学校・学級経営★(特別支援学校・学級経営論)
3 4
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18 後期 集中 越野　和之, 富井　奈菜実, 中西　陽, 堀田　千絵, 全　有耳 K6067 2 特別支援教育コーディネーター論
3 4
10
19 後期 集中 越野　和之, 堀田　千絵 K6062 2 特別支援教育の教育課程論★(特別支援教育の教育課程・授業論)
3 4
10
20 後期 金 5, 6, 7, 8 阪部　清 K6041 2 ★(子どもと保護者の心をつかむコミュニケーション実践論)
4
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16
21 後期 集中 皐月　宏彰 K6019 2 学校危機管理論
22 後期 火 3, 4 全　有耳 K6063 2 特別支援教育の生理・病理
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23 前期 木 7, 8 全　有耳, 富井　奈菜実 K6046 2 発達障害児の理解と支援
3
10
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24 通年 集中 全　有耳, 堀田　千絵 K6052 2 ★(課題探究実習ⅡＢ（特別支援教育）)
3 4
25 通年 集中 全　有耳, 堀田　千絵 K6054 4 ★(課題解決実習ⅡＢ（特別支援教育）)
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26 前期 集中 担当教員未定 K6009 2 ★(生徒指導・学校教育臨床)
27 後期 集中 担当教員未定 K6008 2 ★(生徒指導における予防的・開発的指導)
28 前期 金 5, 6 出口　拓彦 K6010 2 学級集団と心理学★(学級づくりと集団づくり)
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29 後期 木 3, 4 富井　奈菜実 K6070 2 自閉症児の理解と支援
3
10
30 前期 集中 富井　奈菜実, 越野　和之, 中西　陽, 堀田　千絵, 全　有耳 K6066 2 特別支援教育アセスメント事例研究★(特別支援アセスメント事例研究)
3
10
31 前期 火 3, 4 中井　隆司 K6035 2 教師の成長と授業研究★(教師の成長とアセスメント)
4
32 後期 金 5, 6 中西　陽 K6069 2 特別支援教育の心理学
3 4
10
33 後期 集中 細川　憲次 K6048 2 インクルーシブ教育原論
4
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34 前期 月 5, 6 山本　敏久 K6007 2 ★(授業設計と評価)
4
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35 後期 月 5, 6 山本　敏久 K6001 2 教育課程の開発と改善
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36 通年 集中 山本　敏久, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 小﨑　誠二, 米谷　幸 K6055 1 ★(へき地学校実習)
4
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37 通年 集中 山本　敏久, 中井　隆司 K6023 1 ★(学校実践省察)
4
38 通年 集中 山本　敏久, 中井　隆司, 吉村　雅仁, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 全　有耳, 小﨑　誠二, 米谷　幸, 浅田　重義 K6026 4 ★(課題解決実習Ⅰ)
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39 通年 集中 山本　敏久, 中井　隆司, 吉村　雅仁, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 全　有耳, 小﨑　誠二, 米谷　幸, 浅田　重義 K6027 4 ★(課題解決実習ⅡＡ)
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40 後期 集中 山本　智子 K6061 2 LD児･ADHD児の理解と支援
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41 前期 集中 吉田　茂孝 K6031 2 ★(子ども理解と教育)
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42 通年 集中 吉田　茂孝 K6022 1 ★(ケース・スタディ)
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43 前期 木 5, 6, 7, 8 吉田　誠 K6005 2 ★(授業方法と学習形態の工夫（ＩCＴの活用を含む）)
44 後期 集中 吉田　誠 K6030 2 ★(教材教具開発)
45 後期 火 9, 10 吉村　雅仁, 前田　康二 K6036 2 教科内容と教材開発（小学校外国語）★(小学校外国語とそのコーディネーション)
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46 前期 火 7, 8 米谷　幸 K6012 2 学級経営の基礎・基本★(学級・学校経営実践論)
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47 後期 火 7, 8 米谷　幸 K6015 2 ★(組織で進める学校評価・校内研修)
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