| No. |
開講 |
曜日 |
時限 |
教員名 |
時間割番号 |
単位数 |
科目名 |
SDGs |
| 1 |
前期 |
月 |
11, 12 |
梶尾 悠史 |
K9457 |
2 |
★(哲学・思想文化研究)
|
|
| 2 |
前期 |
集中 |
|
梶尾 悠史 |
K5790 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
| 3 |
後期 |
集中 |
|
梶尾 悠史 |
K5791 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
| 4 |
前期 |
集中 |
|
加藤 久雄 |
K3003 |
2 |
SDGsと教育
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 5 |
前期 |
集中 |
|
門田 守 |
K5928 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
| 6 |
後期 |
集中 |
|
門田 守 |
K5929 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
| 7 |
後期 |
水 |
3, 4 |
萱 のり子 |
K4529 |
2 |
書道芸術研究（書の背景）★(書道芸術理論研究)
|
|
| 8 |
後期 |
月 |
5, 6 |
北山 聡佳 |
K3014 |
2 |
仮名書法演習（臨書から創作への展開）
|
|
| 9 |
前期 |
火 |
3, 4 |
北山 聡佳, 橋本 昭典 |
K3005 |
2 |
書道の芸術性と実用性
|
|
| 10 |
前期 |
木 |
11, 12 |
河本 大地 |
K9443 |
2 |
★(地理学)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 11 |
前期 |
集中 |
|
河本 大地 |
K5776 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 12 |
後期 |
集中 |
|
河本 大地 |
K5777 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
| 13 |
前期 |
月 |
13, 14 |
越野 和之 |
K9320 |
2 |
★(特別支援教育学特論)
|
|
| 14 |
後期 |
集中 |
|
越野 和之 |
K9003 |
2 |
★(教材開発研究（特別な支援を必要とする子ども）)
|
|
| 15 |
前期 |
集中 |
|
越野 和之, 市来 百合子 |
K9315 |
2 |
★(特別支援フィールド演習Ⅰ)
|
|
| 16 |
前期 |
集中 |
|
越野 和之, 市来 百合子 |
K9328 |
2 |
★(特別ニーズ・発達診断法特論)
|
|
| 17 |
前期 |
集中 |
|
今 正秀 |
K5774 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
| 18 |
後期 |
火 |
11, 12 |
今 正秀 |
K9437 |
2 |
★(日本古代・中世史)
|
|
| 19 |
後期 |
集中 |
|
今 正秀 |
K5775 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
| 20 |
後期 |
木 |
13, 14 |
今 正秀, 渡邉 伸一, 西田 慎, 河本 大地, 梶尾 悠史, 奥田 喜道 |
K9007 |
2 |
★(新しい学びと授業構成（社会科）)
|
| 1 |
2 |
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4 |
5 |
|
| 7 |
8 |
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10 |
11 |
|
| 13 |
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|
16 |
17 |
|
|
| 21 |
前期 |
水 |
5, 6, 7, 8 |
山岸 公基, 前田 広幸, 吉村 雅仁, 橋本 昭典, 青木 智史, 和泉元 千春, 橋崎 頼子, 北山 聡佳, 西村 大輔, 池田 藍子 |
K3001 |
4 |
世界の中の奈良 ―文化を知り・つなぎ・伝える―
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