No. |
開講 |
曜日 |
時限 |
教員名 |
時間割番号 |
単位数 |
科目名 |
SDGs |
1 |
前期 |
月 |
1, 2 |
和田 穣隆 |
K4326 |
2 |
★(固体地球科学)
|
|
2 |
前期 |
月 |
1, 2 |
高橋 豪仁 |
K4610 |
2 |
★(体育社会学演習)
|
|
3 |
後期 |
月 |
1, 2 |
松山 豊樹 |
K4344 |
2 |
★(極微と極大の科学演習)
|
|
4 |
前期 |
月 |
3, 4 |
赤沢 早人 |
K2009 |
2 |
★(教育方法特論)
|
|
5 |
前期 |
月 |
3, 4 |
今 正秀 |
K4108 |
2 |
★(日本古代・中世史演習)
|
|
6 |
前期 |
月 |
3, 4 |
福光 佐今 |
K4519 |
2 |
★(漢字書法演習Ⅰ)
|
|
7 |
前期 |
月 |
3, 4 |
高橋 豪仁 |
K4609 |
2 |
★(体育社会学特論)
|
|
8 |
前期 |
月 |
3, 4 |
堀田 千絵 |
K7006 |
2 |
ユニバーサルな授業デザイン
|
|
9 |
後期 |
月 |
3, 4 |
石井 僚 |
K2207 |
2 |
★(教育臨床心理学特論)
|
|
10 |
後期 |
月 |
3, 4 |
常田 琢 |
K4332 |
2 |
★(量子物性の科学演習)
|
|
11 |
後期 |
月 |
3, 4 |
萱 のり子 |
K4505 |
2 |
★(教材開発研究(書写・書道科))
|
|
12 |
前期 |
月 |
5, 6 |
立 正伸 |
K4612 |
2 |
★(運動学特論)
|
|
13 |
前期 |
月 |
5, 6 |
中山 留美子 |
K7008 |
2 |
発達理論と教育実践
|
|
14 |
前期 |
月 |
5, 6 |
萱 のり子, 豊田 宗児, 北山 聡佳 |
K7127 |
2 |
教科の原理と授業づくり(書道)
|
|
15 |
後期 |
月 |
5, 6 |
中山 留美子 |
K2203 |
2 |
★(発達心理学特論)
|
|
16 |
後期 |
月 |
5, 6 |
北山 聡佳 |
K3014 |
2 |
仮名書法演習(臨書から創作への展開)
|
|
17 |
後期 |
月 |
5, 6 |
奥田 喜道 |
K4120 |
2 |
★(人間社会と法)
|
|
18 |
後期 |
月 |
5, 6 |
和田 穣隆 |
K4327 |
2 |
★(固体地球科学演習)
|
|
19 |
後期 |
月 |
5, 6 |
立 正伸 |
K4613 |
2 |
★(運動学演習)
|
|
20 |
前期 |
月 |
7, 8 |
和泉元 千春 |
K3017 |
2 |
言語文化研究Ⅰ(日本語教育の原理)
|
|
21 |
前期 |
月 |
7, 8 |
伊藤 直治, 高橋 亮, 川崎 謙一郎, 高木 祥司 |
K4934 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(算数・数学))
|
|
22 |
前期 |
月 |
7, 8 |
豊田 宗児, 萱 のり子 |
K7129 |
2 |
教科内容と教材開発(漢字書法)
|
|
23 |
後期 |
月 |
7, 8 |
板橋 孝幸 |
K2002 |
2 |
★(教育史演習)
|
|
24 |
後期 |
月 |
7, 8 |
豊田 宗児, 福光 佐今 |
K3013 |
2 |
漢字書法演習(漢字の五書体と篆刻の技法)
|
|
25 |
後期 |
月 |
7, 8 |
梶尾 悠史 |
K4128 |
2 |
★(倫理学・社会思想研究)
|
|
26 |
後期 |
月 |
7, 8 |
北山 聡佳 |
K4523 |
2 |
★(仮名書法演習Ⅱ)
|
|
27 |
後期 |
月 |
7, 8 |
大山 明彦 |
K4539 |
2 |
文化財技法Ⅱ(文化財技法の追体験)★(文化財記録保存演習)
|
|
28 |
前期 |
月 |
9, 10 |
奥田 喜道 |
K4119 |
2 |
★(法学)
|
1 |
|
|
4 |
5 |
|
7 |
8 |
|
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
|
|
29 |
前期 |
月 |
9, 10 |
近藤 裕 |
K4202 |
2 |
★(算数・数学科教育学特論)
|
|
30 |
前期 |
月 |
9, 10 |
松山 豊樹 |
K4309 |
2 |
★(極微と極大の科学)
|
|
31 |
前期 |
月 |
9, 10 |
杉山 薫 |
K4838 |
2 |
★(食品機能学演習)
|
|
32 |
前期 |
月 |
9, 10 |
市来 百合子 |
K7047 |
2 |
学校臨床の理論と実践
|
|
33 |
前期 |
月 |
9, 10 |
棚橋 尚子, 日高 佳紀, 有馬 義貴 |
K7073 |
2 |
教科の原理と授業づくり(国語)
|
|
34 |
前期 |
月 |
9, 10 |
近藤 裕, 舟橋 友香 |
K7095 |
2 |
教科の原理と授業づくり(算数・数学)
|
|
35 |
前期 |
月 |
9, 10 |
劉 麟玉, 北條 美香代, 水野 亜歴, 鈴木 啓資 |
K7117 |
2 |
教科の原理と授業づくり(音楽)
|
|
36 |
前期 |
月 |
9, 10 |
豊田 宗児, 福光 佐今, 萱 のり子, 北山 聡佳 |
K7131 |
2 |
教科内容と教材開発(書道作品鑑賞)
|
|
37 |
後期 |
月 |
9, 10 |
近藤 裕 |
K4204 |
2 |
★(教材開発研究(算数・数学科))
|
|
38 |
後期 |
月 |
9, 10 |
髙木 祐介 |
K4617 |
2 |
★(運動生理学特論)
|
|
39 |
後期 |
月 |
9, 10 |
杉山 薫 |
K4837 |
2 |
★(食品機能学特論)
|
|
40 |
後期 |
月 |
9, 10 |
萱 のり子, 福光 佐今, 豊田 宗児 |
K7130 |
2 |
教科内容と教材開発(書道史)
|
|
41 |
通年 |
月 |
9, 10 |
山岸 公基, 青木 智史 |
K3004 |
4 |
伝統文化の継承と発信★(伝統文化発信法Ⅰ、伝統文化発信法Ⅱ)
|
|
42 |
通年 |
月 |
9, 10 |
前田 康二, 佐藤 臨太郎 |
K7093 |
2 |
ICTを含む授業実践(小学校外国語・英語)
|
|
43 |
前期 |
月 |
11, 12 |
堀田 千絵 |
K8006 |
2 |
ユニバーサルな授業デザイン
|
|
44 |
前期 |
月 |
11, 12 |
近藤 裕, 舟橋 友香 |
K8095 |
2 |
教科の原理と授業づくり(算数・数学)
|
|
45 |
前期 |
月 |
11, 12 |
萱 のり子, 豊田 宗児, 北山 聡佳 |
K8127 |
2 |
教科の原理と授業づくり(書道)
|
|
46 |
前期 |
月 |
11, 12 |
赤沢 早人 |
K9109 |
2 |
★(教育方法特論)
|
|
47 |
前期 |
月 |
11, 12 |
米田 猛 |
K9402 |
2 |
★(国語科教育学特論)
|
|
48 |
前期 |
月 |
11, 12 |
根田 克彦 |
K9446 |
2 |
★(地誌学演習)
|
|
49 |
前期 |
月 |
11, 12 |
梶尾 悠史 |
K9457 |
2 |
★(哲学・思想文化研究)
|
|
50 |
前期 |
月 |
11, 12 |
近藤 裕 |
K9472 |
2 |
★(算数・数学科教育学特論)
|
|
51 |
前期 |
月 |
11, 12 |
和田 穣隆 |
K9527 |
2 |
★(固体地球科学演習)
|
|
52 |
前期 |
月 |
11, 12 |
山岸 公基 |
K9603 |
2 |
★(伝統文化発信法Ⅱ)
|
|
53 |
後期 |
月 |
11, 12 |
河本 大地 |
K8036 |
2 |
ESDと地域創生
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
54 |
後期 |
月 |
11, 12 |
豊田 宗児, 萱 のり子 |
K8128 |
2 |
ICTを含む授業実践(書道)
|
|
55 |
後期 |
月 |
11, 12 |
宮尾 夏姫, 高橋 豪仁, 笠次 良爾, 立 正伸, 井上 邦子, 髙木 祐介 |
K8133 |
2 |
ICTを含む授業実践(保健体育)
|
|
56 |
後期 |
月 |
11, 12 |
板橋 孝幸 |
K9102 |
2 |
★(教育史演習)
|
|
57 |
後期 |
月 |
11, 12 |
近藤 裕 |
K9474 |
2 |
★(教材開発研究(算数・数学科))
|
|
58 |
後期 |
月 |
11, 12 |
鈴木 啓資 |
K9564 |
2 |
★(ピアノ伴奏法)
|
|
59 |
後期 |
月 |
11, 12 |
豊田 宗児 |
K9597 |
2 |
★(書道文化論演習)
|
|
60 |
後期 |
月 |
11, 12 |
髙木 祐介 |
K9627 |
2 |
★(運動生理学特論)
|
|
61 |
後期 |
月 |
11, 12 |
杉山 薫 |
K9676 |
2 |
★(食品機能学特論)
|
|
62 |
前期 |
月 |
13, 14 |
今 正秀, 根田 克彦, 西田 慎, 河本 大地 |
K8083 |
2 |
教科内容と教材開発(社会・地理歴史Ⅰ)
|
|
63 |
前期 |
月 |
13, 14 |
越野 和之 |
K9320 |
2 |
★(特別支援教育学特論)
|
|
64 |
前期 |
月 |
13, 14 |
市来 百合子 |
K9329 |
2 |
★(発達教育臨床特論)
|
|
65 |
前期 |
月 |
13, 14 |
市来 百合子 |
K9330 |
2 |
★(発達教育臨床演習)
|
|
66 |
後期 |
月 |
13, 14 |
髙木 祐介 |
K9628 |
2 |
★(運動生理学演習)
|
|
67 |
前期 |
火 |
1, 2 |
板橋 孝幸 |
K7038 |
2 |
ESDと郷土教育・総合学習
|
|
68 |
後期 |
火 |
1, 2 |
棚橋 尚子 |
K4005 |
2 |
★(教材開発研究(国語科))
|
|
69 |
後期 |
火 |
1, 2 |
棚橋 尚子, 日高 佳紀, 有馬 義貴 |
K7074 |
2 |
ICTを含む授業実践(国語)
|
|
70 |
後期 |
火 |
1, 2 |
鈴木 啓資, 北條 美香代, 劉 麟玉, 水野 亜歴 |
K7120 |
2 |
教科内容と教材開発(表現領域・ピアノ)
|
|
71 |
後期 |
火 |
1, 2 |
豊田 宗児, 萱 のり子 |
K7128 |
2 |
ICTを含む授業実践(書道)
|
|
72 |
前期 |
火 |
3, 4 |
板橋 孝幸 |
K2001 |
2 |
★(教育史特論)
|
|
73 |
前期 |
火 |
3, 4 |
片岡 弘勝 |
K2013 |
2 |
★(生涯学習特論)
|
|
74 |
前期 |
火 |
3, 4 |
北山 聡佳, 橋本 昭典 |
K3005 |
2 |
書道の芸術性と実用性
|
|
75 |
前期 |
火 |
3, 4 |
青木 智史 |
K4338 |
2 |
文化財科学Ⅰ(文化財科学の方法)★(文化財科学Ⅰ)
|
|
76 |
前期 |
火 |
3, 4 |
梶原 篤 |
K4342 |
2 |
★(物理化学特論)
|
|
77 |
前期 |
火 |
3, 4 |
門田 守, 米倉 陽子, 佐藤 臨太郎, アムンルド トーマス |
K7088 |
2 |
教科内容と教材開発(テキストをスピーキングに活かす)
|
|
78 |
前期 |
火 |
3, 4 |
石井 俊行, 石田 正樹, 梶原 篤, 中村 元彦, 藤井 智康 |
K7102 |
2 |
教科の原理と授業づくり(理科)
|
|
79 |
後期 |
火 |
3, 4 |
橋崎 頼子 |
K2007 |
2 |
★(教育課程特論)
|
|
80 |
後期 |
火 |
3, 4 |
粕谷 圭佑 |
K2011 |
2 |
★(教育社会学特論)
|
|
81 |
後期 |
火 |
3, 4 |
石井 僚 |
K2214 |
2 |
★(生徒指導特論)
|
|
82 |
後期 |
火 |
3, 4 |
梶原 篤 |
K4315 |
2 |
★(物理化学演習)
|
|
83 |
後期 |
火 |
3, 4 |
青木 智史 |
K4339 |
2 |
文化財科学Ⅱ(文化財科学の実践)★(文化財科学演習Ⅰ)
|
|
84 |
後期 |
火 |
3, 4 |
信川 正順 |
K4351 |
2 |
★(宇宙・惑星科学演習)
|
|
85 |
後期 |
火 |
3, 4 |
福光 佐今 |
K4521 |
2 |
★(漢字書法演習Ⅲ)
|
|
86 |
後期 |
火 |
3, 4 |
門田 守, 米倉 陽子, 佐藤 臨太郎, アムンルド トーマス |
K7089 |
2 |
教科内容と教材開発(テキストをライティングに活かす)
|
|
87 |
後期 |
火 |
3, 4 |
高木 祥司, 舟橋 友香 |
K7098 |
2 |
教科内容と教材開発(確率・統計)
|
|
88 |
後期 |
火 |
3, 4 |
立 正伸, 笠次 良爾 |
K7134 |
2 |
教科内容と教材開発(運動領域)
|
|
89 |
前期 |
火 |
5, 6 |
前田 広幸 |
K3021 |
2 |
言語文化研究Ⅴ(身近な言葉)
|
|
90 |
前期 |
火 |
5, 6 |
渡邉 伸一 |
K4125 |
2 |
★(社会学)
|
|
91 |
前期 |
火 |
5, 6 |
高木 祥司 |
K4219 |
2 |
★(応用数学特論(確率・統計))
|
|
92 |
前期 |
火 |
5, 6 |
梶原 篤 |
K4313 |
2 |
★(無機化学特論)
|
|
93 |
前期 |
火 |
5, 6 |
信川 正順 |
K4330 |
2 |
★(宇宙・惑星科学)
|
|
94 |
前期 |
火 |
5, 6 |
北山 聡佳 |
K4522 |
2 |
★(仮名書法演習Ⅰ)
|
|
95 |
前期 |
火 |
5, 6 |
水野 亜歴, 北條 美香代, 劉 麟玉, 鈴木 啓資 |
K7121 |
2 |
教科内容と教材開発(表現領域・声楽)
|
|
96 |
後期 |
火 |
5, 6 |
米田 猛 |
K4003 |
2 |
★(国語科教育学演習)
|
|
97 |
後期 |
火 |
5, 6 |
渡邉 伸一 |
K4126 |
2 |
★(社会学演習)
|
|
98 |
後期 |
火 |
5, 6 |
高木 祥司 |
K4220 |
2 |
★(応用数学演習(確率・統計))
|
|
99 |
後期 |
火 |
5, 6 |
石井 俊行 |
K4302 |
2 |
★(理科教育学特論)
|
|
100 |
後期 |
火 |
5, 6 |
山岸 公基 |
K4537 |
2 |
美術工芸文化財学Ⅱ(美術作品との対話)★(美術工芸文化財学演習)
|
|
101 |
前期 |
火 |
7, 8 |
吉村 雅仁 |
K3024 |
2 |
国際理解教育Ⅱ(複言語・複文化教育の原理)
|
|
102 |
前期 |
火 |
7, 8 |
森 伸宏 |
K4124 |
2 |
★(経済学演習)
|
|
103 |
前期 |
火 |
7, 8 |
北山 聡佳 |
K4524 |
2 |
★(仮名書法演習Ⅲ)
|
|
104 |
前期 |
火 |
7, 8 |
福光 佐今 |
K4526 |
2 |
★(作品鑑賞論Ⅱ)
|
|
105 |
前期 |
火 |
7, 8 |
山岸 公基 |
K4536 |
2 |
美術工芸文化財学Ⅰ(美術作品の「物語」)★(美術工芸文化財学特論(日本・東洋))
|
|
106 |
前期 |
火 |
7, 8 |
日高 佳紀, 棚橋 尚子 |
K7077 |
2 |
教科内容と教材開発(近代文学)Ⅰ
|
|
107 |
後期 |
火 |
7, 8 |
吉村 雅仁 |
K3026 |
2 |
国際理解教育Ⅳ(複言語・複文化教育の実践)
|
|
108 |
後期 |
火 |
7, 8 |
赤沢 早人, 山本 敏久 |
K7028 |
2 |
カリキュラム・マネジメント実践論
|
|
109 |
後期 |
火 |
7, 8 |
古田 壮宏, 伊藤 剛和 |
K7041 |
2 |
体系的なプログラミング教育
|
|
110 |
後期 |
火 |
7, 8 |
日高 佳紀, 棚橋 尚子 |
K7078 |
2 |
教科内容と教材開発(近代文学)Ⅱ
|
|
111 |
後期 |
火 |
7, 8 |
梶原 篤, 山崎 祥子, 石井 俊行 |
K7105 |
2 |
教科内容と教材開発(理科:化学分野)
|
|
112 |
前期 |
火 |
9, 10 |
梶尾 悠史 |
K4127 |
2 |
★(哲学・思想文化研究)
|
|
113 |
前期 |
火 |
9, 10 |
川崎 謙一郎 |
K4207 |
2 |
★(代数学特論(基礎代数))
|
|
114 |
前期 |
火 |
9, 10 |
村松 大輔 |
K4337 |
2 |
★(環境教育各論(野生動物学)演習)
|
|
115 |
前期 |
火 |
9, 10 |
笠次 良爾 |
K4615 |
2 |
★(学校保健学特論)
|
|
116 |
前期 |
火 |
9, 10 |
石井 僚 |
K7045 |
2 |
教育と臨床
|
|
117 |
前期 |
火 |
9, 10 |
川崎 謙一郎, 近藤 裕 |
K7100 |
2 |
教科内容と教材開発 (代数)
|
|
118 |
前期 |
火 |
9, 10 |
薮 哲郎, 世良 啓太 |
K7110 |
2 |
教科内容と教材開発(技術:電気情報分野)
|
|
119 |
前期 |
火 |
9, 10 |
高橋 豪仁, 井上 邦子 |
K7135 |
2 |
教科内容と教材開発(体育理論領域)
|
|
120 |
後期 |
火 |
9, 10 |
赤沢 早人 |
K2010 |
2 |
★(教育方法演習)
|
|
121 |
後期 |
火 |
9, 10 |
前田 広幸 |
K3022 |
2 |
言語文化研究Ⅵ(言語構造の探究)
|
|
122 |
後期 |
火 |
9, 10 |
川崎 謙一郎 |
K4208 |
2 |
★(代数学演習(基礎代数))
|
|
123 |
後期 |
火 |
9, 10 |
宮尾 夏姫 |
K4606 |
2 |
★(教材開発研究(保健体育))
|
|
124 |
後期 |
火 |
9, 10 |
髙木 祐介 |
K4618 |
2 |
★(運動生理学演習)
|
|
125 |
後期 |
火 |
9, 10 |
米倉 陽子 |
K4709 |
2 |
★(英語学演習Ⅱ(英語統語論演習Ⅱ))
|
|
126 |
後期 |
火 |
9, 10 |
石井 僚, 河崎 智恵, 粕谷 貴志, 市来 百合子 |
K7007 |
2 |
生徒指導と子どもの心
|
|
127 |
後期 |
火 |
9, 10 |
アムンルド トーマス |
K7091 |
2 |
Organizing your classroom talk and assignments effectively
|
|
128 |
前期 |
火 |
11, 12 |
河崎 智恵 |
K8013 |
2 |
教師の発達とキャリア教育★(教師のキャリア発達と教育)
|
|
129 |
前期 |
火 |
11, 12 |
石井 僚 |
K8045 |
2 |
教育と臨床
|
|
130 |
前期 |
火 |
11, 12 |
岩本 華子 |
K8058 |
2 |
子ども家庭福祉の理論と実践
|
|
131 |
前期 |
火 |
11, 12 |
中山 留美子 |
K9153 |
2 |
★(発達心理学特論)
|
|
132 |
前期 |
火 |
11, 12 |
森 伸宏 |
K9454 |
2 |
★(経済学演習)
|
|
133 |
前期 |
火 |
11, 12 |
高木 祥司 |
K9490 |
2 |
★(応用数学演習(確率・統計))
|
|
134 |
前期 |
火 |
11, 12 |
石井 俊行 |
K9504 |
2 |
★(理科教育方法論)
|
|
135 |
前期 |
火 |
11, 12 |
松山 豊樹 |
K9509 |
2 |
★(極微と極大の科学)
|
|
136 |
前期 |
火 |
11, 12 |
藤井 智康 |
K9524 |
2 |
★(流体地球科学)
|
|
137 |
前期 |
火 |
11, 12 |
村松 大輔 |
K9534 |
2 |
★(環境教育各論(野生動物学))
|
1 |
2 |
|
4 |
|
6 |
7 |
8 |
|
10 |
|
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
138 |
前期 |
火 |
11, 12 |
梶原 篤 |
K9537 |
2 |
★(物理化学特論)
|
|
139 |
前期 |
火 |
11, 12 |
北山 聡佳 |
K9594 |
2 |
★(仮名書法演習Ⅲ)
|
|
140 |
前期 |
火 |
11, 12 |
中澤 静男 |
K9710 |
2 |
★(ESDの理論と実践)
|
|
141 |
後期 |
火 |
11, 12 |
岩本 華子 |
K8059 |
2 |
子育て支援の理論と実践
|
|
142 |
後期 |
火 |
11, 12 |
アムンルド トーマス |
K8091 |
2 |
Organizing your classroom talk and assignments effectively
|
|
143 |
後期 |
火 |
11, 12 |
高木 祥司, 舟橋 友香 |
K8098 |
2 |
教科内容と教材開発(確率・統計)
|
|
144 |
後期 |
火 |
11, 12 |
粕谷 圭佑 |
K9112 |
2 |
★(教育社会学演習)
|
|
145 |
後期 |
火 |
11, 12 |
大西 賢治 |
K9127 |
2 |
★(子ども心理学特論)
|
|
146 |
後期 |
火 |
11, 12 |
石井 僚 |
K9164 |
2 |
★(生徒指導特論)
|
|
147 |
後期 |
火 |
11, 12 |
中西 陽 |
K9322 |
2 |
★(発達障害心理学特論)
|
|
148 |
後期 |
火 |
11, 12 |
太田 満 |
K9432 |
2 |
★(社会科教育学特論)
|
|
149 |
後期 |
火 |
11, 12 |
今 正秀 |
K9437 |
2 |
★(日本古代・中世史)
|
|
150 |
後期 |
火 |
11, 12 |
川崎 謙一郎 |
K9478 |
2 |
★(代数学演習(基礎代数))
|
|
151 |
後期 |
火 |
11, 12 |
高木 祥司 |
K9489 |
2 |
★(応用数学特論(確率・統計))
|
|
152 |
後期 |
火 |
11, 12 |
梶原 篤 |
K9515 |
2 |
★(物理化学演習)
|
|
153 |
後期 |
火 |
11, 12 |
萱 のり子 |
K9599 |
2 |
書道芸術研究(書の背景)★(書道芸術理論研究)
|
|
154 |
後期 |
火 |
11, 12 |
山岸 公基 |
K9601 |
2 |
美術工芸文化財学Ⅱ(美術作品との対話)★(美術工芸文化財学演習)
|
|
155 |
前期 |
火 |
13, 14 |
中井 隆司 |
K8029 |
2 |
教師の成長と授業研究★(教師の成長とアセスメント)
|
|
156 |
前期 |
火 |
13, 14 |
門田 守, 米倉 陽子, 佐藤 臨太郎, アムンルド トーマス |
K8088 |
2 |
教科内容と教材開発(テキストをスピーキングに活かす)
|
|
157 |
前期 |
火 |
13, 14 |
高橋 豪仁, 井上 邦子 |
K8135 |
2 |
教科内容と教材開発(体育理論領域)
|
|
158 |
前期 |
火 |
13, 14 |
中山 留美子 |
K9154 |
2 |
★(発達心理学演習)
|
|
159 |
前期 |
火 |
13, 14 |
棚橋 尚子 |
K9405 |
2 |
★(教材開発研究(国語科))
|
|
160 |
前期 |
火 |
13, 14 |
萱 のり子 |
K9575 |
2 |
★(教材開発研究(書写・書道科))
|
|
161 |
後期 |
火 |
13, 14 |
大西 賢治 |
K9128 |
2 |
★(子ども心理学演習)
|
|
162 |
前期 |
水 |
1, 2 |
橋崎 頼子 |
K3002 |
2 |
グローバル・シティズンシップ教育論
|
|
163 |
前期 |
水 |
1, 2 |
石井 俊行 |
K4304 |
2 |
★(理科教育方法論)
|
|
164 |
前期 |
水 |
1, 2 |
萱 のり子 |
K4528 |
2 |
★(書法芸術史特論)
|
|
165 |
前期 |
水 |
1, 2 |
立松 麻衣子 |
K4835 |
2 |
★(家庭経営学特論)
|
|
166 |
後期 |
水 |
1, 2 |
豊田 宗児 |
K4520 |
2 |
★(漢字書法演習Ⅱ)
|
|
167 |
後期 |
水 |
1, 2 |
立松 麻衣子 |
K4836 |
2 |
★(家庭経営学演習)
|
|
168 |
後期 |
水 |
1, 2 |
梶原 篤, 松井 淳, 石田 正樹, 信川 正順, 山崎 祥子, 松山 豊樹, 森本 弘一, 和田 穣隆, 中村 元彦, 藤井 智康, 常田 琢, 青木 智史, 石井 俊行, 辻野 亮, 小長谷 達郎 |
K4935 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(理科))
|
|
169 |
前期 |
水 |
3, 4 |
中山 留美子 |
K2204 |
2 |
★(発達心理学演習)
|
|
170 |
前期 |
水 |
3, 4 |
石井 僚 |
K2208 |
2 |
★(教育臨床心理学演習)
|
|
171 |
前期 |
水 |
3, 4 |
橋本 昭典 |
K4022 |
2 |
★(漢文学特論)
|
|
172 |
前期 |
水 |
3, 4 |
石田 正樹 |
K4319 |
2 |
★(生体機能論Ⅰ)
|
|
173 |
前期 |
水 |
3, 4 |
竹内 晋平 |
K4501 |
2 |
★(図画工作・美術科授業研究)
|
|
174 |
前期 |
水 |
3, 4 |
中澤 静男 |
K4931 |
2 |
★(ESDの理論と実践)
|
|
175 |
後期 |
水 |
3, 4 |
橋本 昭典 |
K4023 |
2 |
★(漢文学演習)
|
|
176 |
後期 |
水 |
3, 4 |
太田 満 |
K4102 |
2 |
★(社会科教育学特論)
|
|
177 |
後期 |
水 |
3, 4 |
宇田 秀士 |
K4504 |
2 |
★(教材開発研究(図画工作・美術科))
|
|
178 |
後期 |
水 |
3, 4 |
萱 のり子 |
K4529 |
2 |
書道芸術研究(書の背景)★(書道芸術理論研究)
|
|
179 |
前期 |
水 |
5, 6, 7, 8 |
山岸 公基, 大山 明彦, 前田 広幸, 吉村 雅仁, 橋本 昭典, 青木 智史, 和泉元 千春, 橋崎 頼子, 北山 聡佳 |
K3001 |
4 |
世界の中の奈良 ―文化を知り・つなぎ・伝える―
|
|
180 |
通年 |
水 |
7, 8, 9, 10 |
粕谷 圭佑, 越野 和之 |
K0001 |
2 |
★(学校教育実践)
|
|
181 |
後期 |
水 |
9, 10 |
赤沢 早人, 中山 留美子, 出口 拓彦, 橋崎 頼子, 石井 僚, 粕谷 圭佑 |
K1001 |
2 |
★(教材開発研究(教育発達科学))
|
|
182 |
後期 |
水 |
9, 10 |
橋本 昭典, 前田 広幸, 日高 佳紀, 和泉元 千春, 有馬 義貴, 米田 猛, 棚橋 尚子 |
K4932 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(国語))
|
|
183 |
前期 |
水 |
11, 12 |
宇田 秀士, 竹内 晋平 |
K8122 |
2 |
教科の原理と授業づくり(図画工作・美術)
|
|
184 |
後期 |
水 |
11, 12 |
棚橋 尚子, 日高 佳紀, 有馬 義貴 |
K8074 |
2 |
ICTを含む授業実践(国語)
|
|
185 |
後期 |
水 |
11, 12 |
赤沢 早人, 中山 留美子, 出口 拓彦, 橋崎 頼子, 石井 僚, 粕谷 圭佑 |
K9001 |
2 |
★(教材開発研究(教育発達科学))
|
|
186 |
後期 |
水 |
11, 12 |
梶原 篤, 松井 淳, 石田 正樹, 信川 正順, 山崎 祥子, 松山 豊樹, 森本 弘一, 和田 穣隆, 中村 元彦, 藤井 智康, 常田 琢, 青木 智史, 石井 俊行, 辻野 亮, 小長谷 達郎 |
K9009 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(理科))
|
|
187 |
後期 |
水 |
11, 12 |
中西 陽 |
K9323 |
2 |
★(特別支援教育演習Ⅱ(発達障害心理学演習))
|
|
188 |
通年 |
水 |
11, 12, 13, 14 |
粕谷 圭佑, 越野 和之 |
K9000 |
2 |
★(学校教育実践)
|
|
189 |
前期 |
木 |
1, 2 |
棚橋 尚子 |
K4001 |
2 |
★(国語科授業研究)
|
|
190 |
前期 |
木 |
1, 2 |
今 正秀, 根田 克彦, 西田 慎, 河本 大地 |
K7083 |
2 |
教科内容と教材開発(社会・地理歴史Ⅰ)
|
|
191 |
後期 |
木 |
1, 2 |
今 正秀 |
K4107 |
2 |
★(日本古代・中世史)
|
|
192 |
後期 |
木 |
1, 2 |
鈴木 啓資 |
K4425 |
2 |
★(ピアノ伴奏法)
|
|
193 |
後期 |
木 |
1, 2 |
棚橋 尚子, 前田 広幸 |
K7080 |
2 |
教科内容と教材開発(音声言語)
|
|
194 |
後期 |
木 |
1, 2 |
今 正秀, 根田 克彦, 西田 慎, 河本 大地 |
K7084 |
2 |
教科内容と教材開発(社会・地理歴史Ⅱ)
|
|
195 |
前期 |
木 |
3, 4 |
出口 拓彦 |
K2218 |
2 |
★(教育社会心理学演習)
|
|
196 |
前期 |
木 |
3, 4 |
橋本 昭典 |
K3019 |
2 |
言語文化研究Ⅲ(漢文学とは何か)
|
|
197 |
前期 |
木 |
3, 4 |
米田 猛 |
K4002 |
2 |
★(国語科教育学特論)
|
|
198 |
前期 |
木 |
3, 4 |
河本 大地 |
K4114 |
2 |
★(地理学演習)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
199 |
前期 |
木 |
3, 4 |
森本 弘一 |
K4301 |
2 |
★(理科授業研究)
|
|
200 |
前期 |
木 |
3, 4 |
北條 美香代 |
K4428 |
2 |
★(スコアリーディング)
|
|
201 |
前期 |
木 |
3, 4 |
原山 健一 |
K4534 |
2 |
★(工芸技法研究)
|
|
202 |
前期 |
木 |
3, 4 |
河本 大地 |
K7037 |
2 |
SDGsフィールドワーク
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
203 |
前期 |
木 |
3, 4 |
伊藤 剛和, 古田 壮宏 |
K7042 |
2 |
授業支援ツールを活用した授業設計
|
|
204 |
前期 |
木 |
3, 4 |
堀 麻佑子 |
K7044 |
2 |
子どもの「学び」と心理学
|
|
205 |
後期 |
木 |
3, 4 |
出口 拓彦 |
K2217 |
2 |
★(教育社会心理学特論)
|
|
206 |
後期 |
木 |
3, 4 |
森本 弘一 |
K4303 |
2 |
★(教材開発研究(理科))
|
|
207 |
後期 |
木 |
3, 4 |
豊田 宗児 |
K4527 |
2 |
★(書道文化論演習)
|
|
208 |
後期 |
木 |
3, 4 |
柿本 篤子 |
K7031 |
2 |
学級・学校づくりと特別活動
|
|
209 |
後期 |
木 |
3, 4 |
大西 浩明, 及川 幸彦 |
K7034 |
2 |
ESDと総合的な学習の時間特講
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
210 |
後期 |
木 |
3, 4 |
舟橋 友香, 伊藤 直治, 高橋 亮, 川崎 謙一郎, 近藤 裕, 高木 祥司 |
K7096 |
2 |
ICTを含む授業実践(算数・数学)
|
|
211 |
後期 |
木 |
3, 4 |
北條 美香代, 劉 麟玉, 水野 亜歴, 鈴木 啓資 |
K7119 |
2 |
教科内容と教材開発(鑑賞・創作)
|
|
212 |
後期 |
木 |
3, 4 |
原山 健一, 宇田 秀士 |
K7126 |
2 |
教科内容と教材開発<彫刻分野・立体に表す・造形遊び-立体的な造形表現>
|
|
213 |
前期 |
木 |
5, 6 |
堀 麻佑子 |
K2211 |
2 |
★(学習心理学特論)
|
|
214 |
前期 |
木 |
5, 6 |
根田 克彦 |
K4115 |
2 |
★(地誌学)
|
|
215 |
前期 |
木 |
5, 6 |
豊田 宗児 |
K4525 |
2 |
★(作品鑑賞論Ⅰ)
|
|
216 |
前期 |
木 |
5, 6 |
岩本 華子 |
K7058 |
2 |
子ども家庭福祉の理論と実践
|
|
217 |
前期 |
木 |
5, 6 |
佐藤 臨太郎 |
K7087 |
2 |
教科の原理と授業づくり(英語)
|
|
218 |
前期 |
木 |
5, 6 |
原山 健一, 宇田 秀士 |
K7125 |
2 |
教科内容と教材開発<工芸分野・デザイン分野・工作に表す-用途のある造形表現>
|
|
219 |
後期 |
木 |
5, 6 |
橋本 昭典 |
K3020 |
2 |
言語文化研究Ⅳ(奈良ゆかりの日本漢文)
|
|
220 |
後期 |
木 |
5, 6 |
橋崎 頼子 |
K3025 |
2 |
国際理解教育Ⅲ(シティズンシップ教育の実践)
|
|
221 |
後期 |
木 |
5, 6 |
太田 満 |
K4105 |
2 |
★(教材開発研究(社会科))
|
|
222 |
後期 |
木 |
5, 6 |
根田 克彦 |
K4116 |
2 |
★(地誌学演習)
|
|
223 |
後期 |
木 |
5, 6 |
辻野 亮 |
K4317 |
2 |
★(生体構造論演習)
|
|
224 |
後期 |
木 |
5, 6 |
門田 守, 米倉 陽子 |
K4938 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(英語))
|
|
225 |
後期 |
木 |
5, 6 |
竹村 謙司 |
K7040 |
2 |
教育のためのデータサイエンス
|
|
226 |
後期 |
木 |
5, 6 |
岩本 華子 |
K7059 |
2 |
子育て支援の理論と実践
|
|
227 |
後期 |
木 |
5, 6 |
森本 弘一, 信川 正順, 山崎 祥子, 松山 豊樹, 和田 穣隆, 常田 琢, 小長谷 達郎 |
K7103 |
2 |
ICTを含む授業実践(理科)
|
|
228 |
後期 |
木 |
5, 6 |
中村 元彦, 松山 豊樹, 常田 琢, 石井 俊行 |
K7104 |
2 |
教科内容と教材開発(理科:物理分野)
|
|
229 |
後期 |
木 |
5, 6 |
中川 愛, 杉山 薫, 立松 麻衣子, 村上 睦美 |
K7116 |
2 |
教科内容と教材開発(健康生活領域)
|
|
230 |
前期 |
木 |
7, 8 |
辻野 亮 |
K4316 |
2 |
★(生体構造論)
|
|
231 |
前期 |
木 |
7, 8 |
佐藤 臨太郎 |
K4702 |
2 |
★(英語科教育学特論)
|
|
232 |
前期 |
木 |
7, 8 |
伊藤 剛和, 古田 壮宏 |
K7039 |
2 |
学校教育の情報化特論
|
|
233 |
後期 |
木 |
7, 8 |
橋本 昭典, 前田 広幸, 吉村 雅仁, 和泉元 千春 |
K3006 |
2 |
多文化共生社会創造のための教育
|
|
234 |
後期 |
木 |
7, 8 |
森 伸宏 |
K4123 |
2 |
★(経済学)
|
|
235 |
後期 |
木 |
7, 8 |
竹内 晋平 |
K4503 |
2 |
★(図画工作・美術科教育方法論)
|
|
236 |
後期 |
木 |
7, 8 |
佐藤 臨太郎 |
K4704 |
2 |
★(教材開発研究(英語科))
|
|
237 |
後期 |
木 |
7, 8 |
根田 克彦, 太田 満, 森 伸宏, 奥田 喜道, 森川 与志夫 |
K7082 |
2 |
ICTを含む授業実践(社会)
|
|
238 |
前期 |
木 |
9, 10 |
粕谷 圭佑 |
K2012 |
2 |
★(教育社会学演習)
|
|
239 |
前期 |
木 |
9, 10 |
村松 大輔 |
K4336 |
2 |
★(環境教育各論(野生動物学))
|
1 |
2 |
|
4 |
|
6 |
7 |
8 |
|
10 |
|
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
240 |
前期 |
木 |
9, 10 |
田中 幸臣 |
K7032 |
2 |
学級経営実践論
|
|
241 |
前期 |
木 |
9, 10 |
大西 賢治 |
K7056 |
2 |
幼年心理の理論と保育
|
|
242 |
前期 |
木 |
9, 10 |
今 正秀, 西川 秀智 , 渡邉 伸一, 西田 慎, 梶尾 悠史, 森川 与志夫 |
K7081 |
2 |
教科の原理と授業づくり(社会)
|
|
243 |
前期 |
木 |
9, 10 |
前田 康二 |
K7092 |
2 |
教科の原理と授業づくり(小学校外国語)
|
|
244 |
前期 |
木 |
9, 10 |
世良 啓太, 薮 哲郎, 箕作 和彦 |
K7108 |
2 |
教科の原理と授業づくり(技術)
|
|
245 |
前期 |
木 |
9, 10 |
狩野 宏明, 宇田 秀士 |
K7124 |
2 |
教科内容と教材開発<絵画分野・絵に表す-平面的な造形表現>
|
|
246 |
前期 |
木 |
9, 10 |
宮尾 夏姫, 中井 隆司 |
K7132 |
2 |
教科の原理と授業づくり(保健体育)
|
|
247 |
後期 |
木 |
9, 10 |
石田 正樹 |
K4320 |
2 |
★(生体機能論演習Ⅰ)
|
|
248 |
後期 |
木 |
9, 10 |
原山 健一 |
K4535 |
2 |
★(工芸演習)
|
|
249 |
後期 |
木 |
9, 10 |
笠次 良爾 |
K4616 |
2 |
★(学校保健学演習)
|
|
250 |
後期 |
木 |
9, 10 |
今 正秀, 根田 克彦, 渡邉 伸一, 西田 慎, 河本 大地, 梶尾 悠史, 奥田 喜道 |
K4933 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(社会科))
|
1 |
2 |
|
4 |
5 |
|
7 |
8 |
|
10 |
11 |
|
13 |
|
|
16 |
17 |
|
|
251 |
後期 |
木 |
9, 10 |
粕谷 圭佑 |
K7033 |
2 |
学級集団づくりの実践分析研究
|
|
252 |
後期 |
木 |
9, 10 |
大西 賢治 |
K7057 |
2 |
幼児理解を深めるための実践研究
|
|
253 |
後期 |
木 |
9, 10 |
藤井 智康, 信川 正順, 森本 弘一, 和田 穣隆 |
K7107 |
2 |
教科内容と教材開発(理科:地学分野)
|
|
254 |
前期 |
木 |
11, 12 |
全 有耳, 富井 奈菜実 |
K8009 |
2 |
発達障害児の理解と支援
|
|
255 |
前期 |
木 |
11, 12 |
田中 幸臣 |
K8032 |
2 |
学級経営実践論
|
|
256 |
前期 |
木 |
11, 12 |
大西 賢治 |
K8056 |
2 |
幼年心理の理論と保育
|
|
257 |
前期 |
木 |
11, 12 |
日高 佳紀, 棚橋 尚子 |
K8077 |
2 |
教科内容と教材開発(近代文学)Ⅰ
|
|
258 |
前期 |
木 |
11, 12 |
前田 康二 |
K8092 |
2 |
教科の原理と授業づくり(小学校外国語)
|
|
259 |
前期 |
木 |
11, 12 |
劉 麟玉, 北條 美香代, 水野 亜歴, 鈴木 啓資 |
K8117 |
2 |
教科の原理と授業づくり(音楽)
|
|
260 |
前期 |
木 |
11, 12 |
片岡 弘勝 |
K9114 |
2 |
★(生涯学習演習)
|
|
261 |
前期 |
木 |
11, 12 |
河本 大地 |
K9443 |
2 |
★(地理学)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
262 |
前期 |
木 |
11, 12 |
中村 元彦 |
K9510 |
2 |
★(光と電子の科学)
|
|
263 |
前期 |
木 |
11, 12 |
信川 正順 |
K9530 |
2 |
★(宇宙・惑星科学)
|
|
264 |
前期 |
木 |
11, 12 |
北條 美香代 |
K9567 |
2 |
★(スコアリーディング)
|
|
265 |
前期 |
木 |
11, 12 |
原山 健一 |
K9600 |
2 |
★(工芸演習)
|
|
266 |
前期 |
木 |
11, 12 |
村上 睦美 |
K9694 |
2 |
★(教材開発研究(家庭科))
|
|
267 |
後期 |
木 |
11, 12 |
富井 奈菜実 |
K8069 |
2 |
自閉症児の理解と支援
|
|
268 |
後期 |
木 |
11, 12 |
日高 佳紀, 棚橋 尚子 |
K8078 |
2 |
教科内容と教材開発(近代文学)Ⅱ
|
|
269 |
後期 |
木 |
11, 12 |
森本 弘一, 信川 正順, 山崎 祥子, 松山 豊樹, 和田 穣隆, 常田 琢, 小長谷 達郎 |
K8103 |
2 |
ICTを含む授業実践(理科)
|
|
270 |
後期 |
木 |
11, 12 |
北條 美香代, 劉 麟玉, 水野 亜歴, 鈴木 啓資 |
K8119 |
2 |
教科内容と教材開発(鑑賞・創作)
|
|
271 |
後期 |
木 |
11, 12 |
中村 元彦 |
K9041 |
2 |
★(光と電子の科学演習)
|
|
272 |
後期 |
木 |
11, 12 |
米田 猛 |
K9403 |
2 |
★(国語科教育学演習)
|
|
273 |
後期 |
木 |
11, 12 |
西田 慎 |
K9441 |
2 |
★(西洋史学)
|
|
274 |
後期 |
木 |
11, 12 |
伊藤 直治 |
K9492 |
2 |
★(応用数学演習(情報数理))
|
|
275 |
後期 |
木 |
11, 12 |
森本 弘一 |
K9503 |
2 |
★(教材開発研究(理科))
|
|
276 |
後期 |
木 |
11, 12 |
石田 正樹 |
K9520 |
2 |
★(生体機能論演習Ⅰ)
|
|
277 |
後期 |
木 |
11, 12 |
劉 麟玉 |
K9560 |
2 |
★(教材開発研究(音楽科))
|
|
278 |
後期 |
木 |
11, 12 |
豊田 宗児 |
K9590 |
2 |
★(漢字書法演習Ⅱ)
|
|
279 |
後期 |
木 |
11, 12 |
立松 麻衣子 |
K9688 |
2 |
★(家庭経営学演習)
|
|
280 |
前期 |
木 |
13, 14 |
宮尾 夏姫, 中井 隆司 |
K8132 |
2 |
教科の原理と授業づくり(保健体育)
|
|
281 |
前期 |
木 |
13, 14 |
橋崎 頼子 |
K9108 |
2 |
★(教育課程演習)
|
|
282 |
後期 |
木 |
13, 14 |
今 正秀, 根田 克彦, 渡邉 伸一, 西田 慎, 河本 大地, 梶尾 悠史, 奥田 喜道 |
K9007 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(社会科))
|
1 |
2 |
|
4 |
5 |
|
7 |
8 |
|
10 |
11 |
|
13 |
|
|
16 |
17 |
|
|
283 |
後期 |
木 |
13, 14 |
太田 満 |
K9435 |
2 |
★(教材開発研究(社会科))
|
|
284 |
前期 |
金 |
1, 2 |
山崎 祥子 |
K4312 |
2 |
★(有機反応論)
|
|
285 |
前期 |
金 |
1, 2 |
生田 周二 |
K7049 |
2 |
教育支援と子どもの権利
|
|
286 |
後期 |
金 |
1, 2 |
片岡 弘勝 |
K2014 |
2 |
★(生涯学習演習)
|
|
287 |
後期 |
金 |
1, 2 |
生田 周二 |
K7051 |
2 |
子どもの権利を踏まえた教育支援の実践
|
|
288 |
後期 |
金 |
1, 2 |
渡邉 伸一, 森 伸宏, 梶尾 悠史, 奥田 喜道 |
K7086 |
2 |
教科内容と教材開発(社会・公民Ⅱ)
|
|
289 |
前期 |
金 |
3, 4 |
橋崎 頼子 |
K2008 |
2 |
★(教育課程演習)
|
|
290 |
前期 |
金 |
3, 4 |
生田 周二 |
K2015 |
2 |
★(人権教育特論)
|
|
291 |
前期 |
金 |
3, 4 |
藤井 智康 |
K4324 |
2 |
★(流体地球科学)
|
|
292 |
前期 |
金 |
3, 4 |
門田 守 |
K4715 |
2 |
★(英米文学特論(英米小説論))
|
|
293 |
前期 |
金 |
3, 4 |
中川 愛 |
K4830 |
2 |
★(保育学特論)
|
|
294 |
前期 |
金 |
3, 4 |
中澤 静男, 大西 浩明 |
K7000 |
2 |
ESD-SDGsの理論と実践
|
|
295 |
前期 |
金 |
3, 4 |
有馬 義貴, 橋本 昭典, 棚橋 尚子 |
K7075 |
2 |
教科内容と教材開発(古典文学)Ⅰ
|
|
296 |
後期 |
金 |
3, 4 |
生田 周二 |
K2016 |
2 |
★(人権教育演習)
|
|
297 |
後期 |
金 |
3, 4 |
河本 大地 |
K4113 |
2 |
★(地理学)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
298 |
後期 |
金 |
3, 4 |
高橋 亮 |
K4216 |
2 |
★(解析学演習(基礎解析))
|
|
299 |
後期 |
金 |
3, 4 |
藤井 智康 |
K4325 |
2 |
★(流体地球科学演習)
|
|
300 |
後期 |
金 |
3, 4 |
中村 元彦 |
K4345 |
2 |
★(光と電子の科学演習)
|
|
301 |
後期 |
金 |
3, 4 |
井上 邦子 |
K4608 |
2 |
★(体育原論演習)
|
|
302 |
後期 |
金 |
3, 4 |
門田 守 |
K4716 |
2 |
★(英米文学演習(英米小説論演習))
|
|
303 |
後期 |
金 |
3, 4 |
中川 愛 |
K4831 |
2 |
★(保育学演習)
|
|
304 |
後期 |
金 |
3, 4 |
中澤 静男, 大西 浩明 |
K7001 |
2 |
ESD-SDGsの理論と実践
|
|
305 |
後期 |
金 |
3, 4 |
河本 大地 |
K7036 |
2 |
ESDと地域創生
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
306 |
後期 |
金 |
3, 4 |
有馬 義貴, 棚橋 尚子 |
K7076 |
2 |
教科内容と教材開発(古典文学)Ⅱ
|
|
307 |
前期 |
金 |
5, 6 |
橋崎 頼子 |
K3023 |
2 |
国際理解教育Ⅰ(シティズンシップ教育の原理)
|
|
308 |
前期 |
金 |
5, 6 |
西田 慎 |
K4112 |
2 |
★(西洋史学演習)
|
|
309 |
前期 |
金 |
5, 6 |
高橋 亮 |
K4215 |
2 |
★(解析学特論(基礎解析))
|
|
310 |
前期 |
金 |
5, 6 |
井上 邦子 |
K4607 |
2 |
★(体育原論)
|
|
311 |
前期 |
金 |
5, 6 |
杉山 薫, 中川 愛, 立松 麻衣子, 村上 睦美 |
K4939 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(家庭科))
|
|
312 |
前期 |
金 |
5, 6 |
渡邉 伸一, 森 伸宏, 梶尾 悠史, 奥田 喜道 |
K7085 |
2 |
教科内容と教材開発(社会・公民Ⅰ)
|
|
313 |
前期 |
金 |
5, 6 |
高橋 亮, 近藤 裕 |
K7097 |
2 |
教科内容と教材開発(解析)
|
|
314 |
前期 |
金 |
5, 6 |
宇田 秀士, 竹内 晋平 |
K7122 |
2 |
教科の原理と授業づくり(図画工作・美術)
|
|
315 |
後期 |
金 |
5, 6 |
和泉元 千春 |
K3018 |
2 |
言語文化研究Ⅱ(日本語教育の実践)
|
|
316 |
後期 |
金 |
5, 6 |
西田 慎 |
K4111 |
2 |
★(西洋史学)
|
|
317 |
後期 |
金 |
5, 6 |
宮尾 夏姫, 高橋 豪仁, 笠次 良爾, 立 正伸, 井上 邦子, 髙木 祐介 |
K7133 |
2 |
ICTを含む授業実践(保健体育)
|
|
318 |
前期 |
金 |
7, 8 |
伊藤 直治 |
K4221 |
2 |
★(応用数学特論(情報数理))
|
|
319 |
前期 |
金 |
7, 8 |
常田 琢 |
K4331 |
2 |
★(量子物性の科学)
|
|
320 |
前期 |
金 |
7, 8 |
米倉 陽子 |
K4708 |
2 |
★(英語学特論Ⅱ(言語理論Ⅱ))
|
|
321 |
後期 |
金 |
7, 8 |
伊藤 直治 |
K4222 |
2 |
★(応用数学演習(情報数理))
|
|
322 |
後期 |
金 |
7, 8 |
伊藤 直治, 舟橋 友香 |
K7099 |
2 |
教科内容と教材開発(コンピュータ・応用数学)
|
|
323 |
前期 |
金 |
9, 10 |
舟橋 友香 |
K4201 |
2 |
★(算数・数学科授業研究)
|
|
324 |
前期 |
金 |
9, 10 |
宇田 秀士 |
K4502 |
2 |
★(図画工作・美術科教育学特論)
|
|
325 |
前期 |
金 |
9, 10 |
大山 明彦 |
K4538 |
2 |
文化財技法Ⅰ(文化財の保存と技法の継承)★(文化財記録保存特論)
|
|
326 |
前期 |
金 |
9, 10 |
廣瀬 聡弥 |
K7054 |
2 |
幼年教育の理論と実践
|
|
327 |
前期 |
金 |
9, 10 |
米倉 陽子, 佐藤 臨太郎, アムンルド トーマス, 門田 守 |
K7090 |
2 |
教科内容と教材開発(英文法指導)
|
|
328 |
前期 |
金 |
9, 10 |
箕作 和彦, 世良 啓太 |
K7111 |
2 |
教科内容と教材開発(技術:栽培分野)
|
|
329 |
後期 |
金 |
9, 10 |
舟橋 友香 |
K4203 |
2 |
★(算数・数学科教育方法論)
|
|
330 |
前期 |
金 |
11, 12 |
小﨑 誠二 |
K8011 |
2 |
学校組織とアカウンタビリティ
|
|
331 |
前期 |
金 |
11, 12 |
生田 周二 |
K8049 |
2 |
教育支援と子どもの権利
|
|
332 |
前期 |
金 |
11, 12 |
廣瀬 聡弥 |
K8054 |
2 |
幼年教育の理論と実践
|
|
333 |
前期 |
金 |
11, 12 |
廣瀬 聡弥, 市来 百合子, 大西 賢治 |
K9301 |
2 |
★(発達教育臨床フィールド演習Ⅰ)
|
|
334 |
前期 |
金 |
11, 12 |
橋本 昭典 |
K9422 |
2 |
★(漢文学特論)
|
|
335 |
前期 |
金 |
11, 12 |
佐藤 臨太郎 |
K9642 |
2 |
★(英語科教育学特論)
|
|
336 |
前期 |
金 |
11, 12 |
門田 守 |
K9653 |
2 |
★(英米文学特論(英米小説論))
|
|
337 |
後期 |
金 |
11, 12 |
山本 敏久 |
K8002 |
2 |
教育課程の開発と改善
|
|
338 |
後期 |
金 |
11, 12 |
原山 健一, 宇田 秀士 |
K8126 |
2 |
教科内容と教材開発<彫刻分野・立体に表す・造形遊び-立体的な造形表現>
|
|
339 |
後期 |
金 |
11, 12 |
松山 豊樹 |
K9040 |
2 |
★(極微と極大の科学演習)
|
|
340 |
後期 |
金 |
11, 12 |
廣瀬 聡弥, 市来 百合子, 大西 賢治 |
K9302 |
2 |
★(発達教育臨床フィールド演習Ⅱ)
|
|
341 |
後期 |
金 |
11, 12 |
橋本 昭典 |
K9423 |
2 |
★(漢文学演習)
|
|
342 |
後期 |
金 |
11, 12 |
奥田 喜道 |
K9450 |
2 |
★(人間社会と法)
|
|
343 |
後期 |
金 |
11, 12 |
渡邉 伸一 |
K9456 |
2 |
★(社会学演習)
|
|
344 |
後期 |
金 |
11, 12 |
高橋 亮 |
K9486 |
2 |
★(解析学演習(基礎解析))
|
|
345 |
後期 |
金 |
11, 12 |
竹内 晋平 |
K9573 |
2 |
★(図画工作・美術科教育方法論)
|
|
346 |
後期 |
金 |
11, 12 |
大山 明彦 |
K9602 |
2 |
文化財技法Ⅱ(文化財技法の追体験)★(文化財記録保存演習)
|
|
347 |
後期 |
金 |
11, 12 |
佐藤 臨太郎 |
K9644 |
2 |
★(教材開発研究(英語科))
|
|
348 |
後期 |
金 |
11, 12 |
門田 守 |
K9654 |
2 |
★(英米文学演習(英米小説論演習))
|
|
349 |
前期 |
金 |
13, 14 |
渡邉 伸一, 森 伸宏, 梶尾 悠史, 奥田 喜道 |
K8085 |
2 |
教科内容と教材開発(社会・公民Ⅰ)
|
|
350 |
前期 |
金 |
13, 14 |
米倉 陽子, 佐藤 臨太郎, アムンルド トーマス, 門田 守 |
K8090 |
2 |
教科内容と教材開発(英文法指導)
|
|
351 |
前期 |
金 |
13, 14 |
廣瀬 聡弥 |
K9138 |
2 |
★(子ども教育学特論)
|
|
352 |
前期 |
金 |
13, 14 |
常田 琢 |
K9531 |
2 |
★(量子物性の科学)
|
|
353 |
後期 |
金 |
13, 14 |
生田 周二 |
K9115 |
2 |
★(人権教育特論)
|
|
354 |
後期 |
金 |
13, 14 |
廣瀬 聡弥 |
K9137 |
2 |
★(子ども教育学演習)
|
|
355 |
後期 |
金 |
13, 14 |
宇田 秀士 |
K9574 |
2 |
★(教材開発研究(図画工作・美術科))
|
|
356 |
前期 |
集中 |
|
山岸 公基, 大山 明彦, 青木 智史, 原山 健一 |
K0002 |
2 |
★(世界の中の奈良-伝統と継承・発信-)
|
|
357 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K2019 |
2 |
★(学校経営改善特論)
|
|
358 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K2043 |
2 |
★(教育哲学・思想演習)
|
|
359 |
前期 |
集中 |
|
山岸 公基, 及川 幸彦, 大山 明彦, 前田 広幸, 吉村 雅仁, 橋本 昭典, 和泉元 千春, 橋崎 頼子, 北山 聡佳, 加藤 久雄 |
K3003 |
2 |
SDGsと教育
|
|
360 |
前期 |
集中 |
|
山岸 公基 |
K3103 |
1 |
課題研究
|
|
361 |
前期 |
集中 |
|
前田 広幸 |
K3111 |
1 |
課題研究
|
|
362 |
前期 |
集中 |
|
吉村 雅仁 |
K3113 |
1 |
課題研究
|
|
363 |
前期 |
集中 |
|
住田 勝 |
K4007 |
2 |
★(国語科教育内容論)
|
|
364 |
前期 |
集中 |
|
前田 広幸 |
K4009 |
2 |
★(日本語学(音声・音韻の研究と教育))
|
|
365 |
前期 |
集中 |
|
日高 佳紀 |
K4015 |
2 |
★(近代文学特論)
|
|
366 |
前期 |
集中 |
|
日高 佳紀 |
K4017 |
2 |
★(日本文学基礎論)
|
|
367 |
前期 |
集中 |
|
有馬 義貴 |
K4018 |
2 |
★(古典文学特論)
|
|
368 |
前期 |
集中 |
|
和泉元 千春 |
K4024 |
2 |
★(日本語教育学特論)
|
|
369 |
前期 |
集中 |
|
高橋 幸平 |
K4027 |
2 |
★(日本文学方法論(近代文学))
|
|
370 |
前期 |
集中 |
|
太田 満 |
K4103 |
2 |
★(社会科教育学演習)
|
|
371 |
前期 |
集中 |
|
根田 克彦, 河本 大地 |
K4117 |
2 |
★(地理学実験)
|
|
372 |
前期 |
集中 |
|
真野 祐輔 |
K4205 |
2 |
★(算数・数学科教育学演習)
|
|
373 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K4211 |
2 |
★(幾何学特論(距離と位相))
|
|
374 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K4214 |
2 |
★(幾何学演習(曲面と多様体))
|
|
375 |
前期 |
集中 |
|
中村 元彦 |
K4310 |
2 |
★(光と電子の科学)
|
|
376 |
前期 |
集中 |
|
小長谷 達郎 |
K4321 |
2 |
★(生体機能論Ⅱ)
|
|
377 |
前期 |
集中 |
|
松井 淳 |
K4335 |
2 |
★(保全植物科学演習)
|
|
378 |
前期 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K4420 |
2 |
★(音楽科教育学研究)
|
|
379 |
前期 |
集中 |
|
鈴木 啓資 |
K4424 |
2 |
★(ピアノ演奏法)
|
|
380 |
前期 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K4426 |
2 |
★(声楽発声法)
|
|
381 |
前期 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K4439 |
2 |
★(音楽教育学演習)
|
|
382 |
前期 |
集中 |
|
張 莉 |
K4506 |
2 |
書道文化研究(文字とは何か)★(書道文化論)
|
|
383 |
前期 |
集中 |
|
吉田 幸代 |
K4514 |
2 |
★(デザイン演習)
|
|
384 |
前期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K4602 |
2 |
★(体育科教育学特論)
|
|
385 |
前期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K4605 |
2 |
★(保健体育科教育方法論)
|
|
386 |
前期 |
集中 |
|
村上 睦美 |
K4808 |
2 |
★(教材開発研究(家庭科))
|
|
387 |
前期 |
集中 |
|
劉 麟玉, 北條 美香代, 水野 亜歴 |
K4936 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(音楽))
|
|
388 |
前期 |
集中 |
|
板橋 孝幸 |
K5101 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
389 |
前期 |
集中 |
|
粕谷 圭佑 |
K5105 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
390 |
前期 |
集中 |
|
石井 僚 |
K5115 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
391 |
前期 |
集中 |
|
出口 拓彦 |
K5117 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
392 |
前期 |
集中 |
|
中山 留美子 |
K5119 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
393 |
前期 |
集中 |
|
宇田 秀士 |
K5501 |
1 |
★(造形表現・伝統文化教育課題研究)
|
|
394 |
前期 |
集中 |
|
大山 明彦 |
K5509 |
1 |
★(造形表現・伝統文化教育課題研究)
|
|
395 |
前期 |
集中 |
|
竹内 晋平 |
K5513 |
1 |
★(造形表現・伝統文化教育課題研究)
|
|
396 |
前期 |
集中 |
|
棚橋 尚子 |
K5750 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
397 |
前期 |
集中 |
|
和泉元 千春 |
K5752 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
398 |
前期 |
集中 |
|
前田 広幸 |
K5756 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
399 |
前期 |
集中 |
|
有馬 義貴 |
K5760 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
400 |
前期 |
集中 |
|
橋本 昭典 |
K5762 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
401 |
前期 |
集中 |
|
太田 満 |
K5772 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
402 |
前期 |
集中 |
|
今 正秀 |
K5774 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
403 |
前期 |
集中 |
|
河本 大地 |
K5776 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
404 |
前期 |
集中 |
|
西田 慎 |
K5778 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
405 |
前期 |
集中 |
|
根田 克彦 |
K5780 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
406 |
前期 |
集中 |
|
奥田 喜道 |
K5782 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
407 |
前期 |
集中 |
|
渡邉 伸一 |
K5788 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
408 |
前期 |
集中 |
|
梶尾 悠史 |
K5790 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
409 |
前期 |
集中 |
|
舟橋 友香 |
K5800 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
410 |
前期 |
集中 |
|
川崎 謙一郎 |
K5804 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
411 |
前期 |
集中 |
|
伊藤 直治 |
K5812 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
412 |
前期 |
集中 |
|
近藤 裕 |
K5814 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
413 |
前期 |
集中 |
|
森本 弘一 |
K5820 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
414 |
前期 |
集中 |
|
松山 豊樹 |
K5824 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
415 |
前期 |
集中 |
|
中村 元彦 |
K5826 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
416 |
前期 |
集中 |
|
石井 俊行 |
K5832 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
417 |
前期 |
集中 |
|
山崎 祥子 |
K5836 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
418 |
前期 |
集中 |
|
石田 正樹 |
K5842 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
419 |
前期 |
集中 |
|
藤井 智康 |
K5846 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
420 |
前期 |
集中 |
|
信川 正順 |
K5848 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
421 |
前期 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K5866 |
1 |
★(音楽教育課題研究)
|
|
422 |
前期 |
集中 |
|
北條 美香代 |
K5868 |
1 |
★(音楽教育課題研究)
|
|
423 |
前期 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K5870 |
1 |
★(音楽教育課題研究)
|
|
424 |
前期 |
集中 |
|
高橋 亮 |
K5876 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
425 |
前期 |
集中 |
|
高橋 豪仁 |
K5906 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
426 |
前期 |
集中 |
|
立 正伸 |
K5908 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
427 |
前期 |
集中 |
|
笠次 良爾 |
K5910 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
428 |
前期 |
集中 |
|
髙木 祐介 |
K5912 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
429 |
前期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K5914 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
430 |
前期 |
集中 |
|
井上 邦子 |
K5916 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
431 |
前期 |
集中 |
|
佐藤 臨太郎 |
K5922 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
432 |
前期 |
集中 |
|
米倉 陽子 |
K5926 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
433 |
前期 |
集中 |
|
門田 守 |
K5928 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
434 |
前期 |
集中 |
|
村上 睦美 |
K5940 |
1 |
★(生活科学教育課題研究)
|
|
435 |
前期 |
集中 |
|
杉山 薫 |
K5948 |
1 |
★(生活科学教育課題研究)
|
|
436 |
前期 |
集中 |
|
中川 愛 |
K5950 |
1 |
★(生活科学教育課題研究)
|
|
437 |
前期 |
集中 |
|
島 恒生 |
K7005 |
2 |
道徳教育の理論と実践
|
|
438 |
前期 |
集中 |
|
山本 敏久, 北川 剛司, 前田 康二, 阪部 清, 堀田 千絵, 小﨑 誠二, 米谷 幸 |
K7019 |
2 |
へき地学校実習
|
|
439 |
前期 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K7021 |
2 |
デジタル教材作成演習
|
|
440 |
前期 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K7022 |
2 |
学習の基盤力向上のためのICT活用演習
|
|
441 |
前期 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K7024 |
2 |
授業力応用演習
|
|
442 |
前期 |
集中 |
|
大橋 輝雄, 田中 幸臣, 柿本 篤子, 浅田 重義 |
K7025 |
2 |
授業力基礎演習
|
|
443 |
前期 |
集中 |
|
及川 幸彦 |
K7035 |
2 |
ESDカリキュラムマネジメント
|
|
444 |
前期 |
集中 |
|
藤岡 秀樹 |
K7043 |
2 |
学校教育と心理学
|
|
445 |
前期 |
集中 |
|
横山 真貴子 |
K7052 |
2 |
保育・幼児教育の内容論と実践の展開
|
|
446 |
前期 |
集中 |
|
古賀 松香 |
K7060 |
2 |
保育・幼児教育の質の確保と向上
|
|
447 |
前期 |
集中 |
|
加藤 久雄 |
K7070 |
2 |
ESDとしての教育実践(言語・社会科学領域)
|
|
448 |
前期 |
集中 |
|
阪部 清 |
K7071 |
2 |
ESDとしての教育実践(理数・生活科学領域)
|
|
449 |
前期 |
集中 |
|
竹内 晋平, 宮下 俊也 |
K7072 |
2 |
ESDとしての教育実践(芸術・保健体育領域)
|
|
450 |
前期 |
集中 |
|
中俣 尚己 |
K7079 |
2 |
教科内容と教材開発(語彙・文法)
|
|
451 |
前期 |
集中 |
|
立松 麻衣子, 清水 裕子, 中川 愛, 村上 睦美, 担当教員未定 |
K7114 |
2 |
教科内容と教材開発(生活デザイン領域)
|
|
452 |
前期 |
集中 |
|
杉山 薫, 清水 裕子, 村上 睦美, 担当教員未定 |
K7115 |
2 |
教科内容と教材開発(生活科学基礎実験領域)
|
|
453 |
前期 |
集中 |
|
北條 美香代, 劉 麟玉, 水野 亜歴, 鈴木 啓資 |
K7118 |
2 |
ICTを含む授業実践(音楽)
|
|
454 |
前期 |
集中 |
|
島 恒生 |
K8005 |
2 |
道徳教育の理論と実践
|
|
455 |
前期 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K8021 |
2 |
デジタル教材作成演習
|
|
456 |
前期 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K8024 |
2 |
授業力応用演習
|
|
457 |
前期 |
集中 |
|
及川 幸彦 |
K8035 |
2 |
ESDカリキュラムマネジメント
|
|
458 |
前期 |
集中 |
|
伊藤 剛和, 古田 壮宏 |
K8039 |
2 |
学校教育の情報化特論
|
|
459 |
前期 |
集中 |
|
古賀 松香 |
K8060 |
2 |
保育・幼児教育の質の確保と向上
|
|
460 |
前期 |
集中 |
|
富井 奈菜実, 越野 和之, 中西 陽, 堀田 千絵, 全 有耳 |
K8065 |
2 |
特別支援教育アセスメント事例研究★(特別支援アセスメント事例研究)
|
|
461 |
前期 |
集中 |
|
中俣 尚己 |
K8079 |
2 |
教科内容と教材開発(語彙・文法)
|
|
462 |
前期 |
集中 |
|
石井 俊行, 石田 正樹, 梶原 篤, 中村 元彦, 藤井 智康 |
K8102 |
2 |
教科の原理と授業づくり(理科)
|
|
463 |
前期 |
集中 |
|
薮 哲郎, 世良 啓太 |
K8110 |
2 |
教科内容と教材開発(技術:電気情報分野)
|
|
464 |
前期 |
集中 |
|
豊田 宗児, 福光 佐今, 萱 のり子, 北山 聡佳 |
K8131 |
2 |
教科内容と教材開発(書道作品鑑賞)
|
|
465 |
前期 |
集中 |
|
山岸 公基, 大山 明彦, 青木 智史, 原山 健一 |
K9005 |
2 |
★(世界の中の奈良-伝統と継承・発信-)
|
|
466 |
前期 |
集中 |
|
劉 麟玉, 北條 美香代, 水野 亜歴 |
K9010 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(音楽))
|
|
467 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K9119 |
2 |
★(学校経営改善特論)
|
|
468 |
前期 |
集中 |
|
松井 愛奈 |
K9134 |
2 |
★(保育・教育内容特論Ⅱ)
|
|
469 |
前期 |
集中 |
|
徳田 完二 |
K9309 |
2 |
★(学校教育カウンセリング特論)
|
|
470 |
前期 |
集中 |
|
越野 和之, 市来 百合子, 中西 陽 |
K9315 |
2 |
★(特別支援フィールド演習Ⅰ)
|
|
471 |
前期 |
集中 |
|
中村 隆一 |
K9318 |
2 |
★(障害児心理学特論)
|
|
472 |
前期 |
集中 |
|
堀田 千絵 |
K9326 |
2 |
★(特別支援教育方法学特論)
|
|
473 |
前期 |
集中 |
|
越野 和之, 市来 百合子, 中西 陽 |
K9328 |
2 |
★(特別ニーズ・発達診断法特論)
|
|
474 |
前期 |
集中 |
|
住田 勝 |
K9407 |
2 |
★(国語科教育内容論)
|
|
475 |
前期 |
集中 |
|
日高 佳紀 |
K9415 |
2 |
★(近代文学特論)
|
|
476 |
前期 |
集中 |
|
和泉元 千春 |
K9424 |
2 |
★(日本語教育学特論)
|
|
477 |
前期 |
集中 |
|
高橋 幸平 |
K9426 |
2 |
★(日本文学方法論(近代文学))
|
|
478 |
前期 |
集中 |
|
太田 満 |
K9433 |
2 |
★(社会科教育学演習)
|
|
479 |
前期 |
集中 |
|
舟橋 友香 |
K9471 |
2 |
★(算数・数学科授業研究)
|
|
480 |
前期 |
集中 |
|
真野 祐輔 |
K9475 |
2 |
★(算数・数学科教育学演習)
|
|
481 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K9481 |
2 |
★(幾何学特論(距離と位相))
|
|
482 |
前期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K9484 |
2 |
★(幾何学演習(曲面と多様体))
|
|
483 |
前期 |
集中 |
|
梶原 篤 |
K9513 |
2 |
★(無機化学特論)
|
|
484 |
前期 |
集中 |
|
小長谷 達郎 |
K9521 |
2 |
★(生体機能論Ⅱ)
|
|
485 |
前期 |
集中 |
|
松井 淳 |
K9533 |
2 |
★(保全植物科学演習)
|
|
486 |
前期 |
集中 |
|
青木 智史 |
K9535 |
2 |
文化財科学Ⅰ(文化財科学の方法)★(文化財科学Ⅰ)
|
|
487 |
前期 |
集中 |
|
鈴木 啓資 |
K9563 |
2 |
★(ピアノ演奏法)
|
|
488 |
前期 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K9565 |
2 |
★(声楽発声法)
|
|
489 |
前期 |
集中 |
|
張 莉 |
K9576 |
2 |
書道文化研究(文字とは何か)★(書道文化論)
|
|
490 |
前期 |
集中 |
|
吉田 幸代 |
K9584 |
2 |
★(デザイン演習)
|
|
491 |
前期 |
集中 |
|
福光 佐今 |
K9589 |
2 |
★(漢字書法演習Ⅰ)
|
|
492 |
前期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K9612 |
2 |
★(体育科教育学特論)
|
|
493 |
前期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K9615 |
2 |
★(保健体育科教育方法論)
|
|
494 |
前期 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K9630 |
2 |
★(音楽教育学演習)
|
|
495 |
前期 |
集中 |
|
廣瀬 聡弥 |
K9757 |
1 |
★(発達教育臨床課題研究)
|
|
496 |
前期 |
集中 |
|
市来 百合子 |
K9759 |
1 |
★(発達教育臨床課題研究)
|
|
497 |
前期 |
集中 |
|
大西 賢治 |
K9763 |
1 |
★(発達教育臨床課題研究)
|
|
498 |
後期 |
集中 |
|
舩越 勝 |
K2006 |
2 |
★(道徳教育特論)
|
|
499 |
後期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K2020 |
2 |
★(学校経営改善演習)
|
|
500 |
後期 |
集中 |
|
広瀬 悠三 |
K2042 |
2 |
★(教育哲学・思想特論)
|
|
501 |
後期 |
集中 |
|
山岸 公基 |
K3104 |
1 |
課題研究
|
|
502 |
後期 |
集中 |
|
青木 智史 |
K3108 |
1 |
課題研究
|
|
503 |
後期 |
集中 |
|
前田 広幸 |
K3112 |
1 |
課題研究
|
|
504 |
後期 |
集中 |
|
吉村 雅仁 |
K3114 |
1 |
課題研究
|
|
505 |
後期 |
集中 |
|
前田 広幸 |
K4010 |
2 |
★(日本語学演習(音声・音韻の教材))
|
|
506 |
後期 |
集中 |
|
日高 佳紀 |
K4016 |
2 |
★(近代文学演習)
|
|
507 |
後期 |
集中 |
|
有馬 義貴 |
K4019 |
2 |
★(古典文学演習)
|
|
508 |
後期 |
集中 |
|
和泉元 千春 |
K4025 |
2 |
★(日本語教育学演習)
|
|
509 |
後期 |
集中 |
|
飯田 祐子 |
K4029 |
2 |
★(日本文学内容論(近代文学))
|
|
510 |
後期 |
集中 |
|
根田 克彦, 河本 大地 |
K4118 |
2 |
★(地理学野外実験)
|
|
511 |
後期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K4210 |
2 |
★(代数学演習(応用代数))
|
|
512 |
後期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K4212 |
2 |
★(幾何学演習(距離と位相))
|
|
513 |
後期 |
集中 |
|
松井 淳 |
K4318 |
2 |
★(保全植物科学)
|
|
514 |
後期 |
集中 |
|
小長谷 達郎 |
K4322 |
2 |
★(生体機能論演習Ⅱ)
|
|
515 |
後期 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K4421 |
2 |
★(教材開発研究(音楽科))
|
|
516 |
後期 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K4427 |
2 |
★(声楽演奏法)
|
|
517 |
後期 |
集中 |
|
永井 隆則 |
K4518 |
2 |
★(美術史・美術理論特論(美学芸術学))
|
|
518 |
後期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K4603 |
2 |
★(体育科教育学演習)
|
|
519 |
後期 |
集中 |
|
村上 睦美 |
K4805 |
2 |
★(家庭科授業研究)
|
|
520 |
後期 |
集中 |
|
立 正伸, 高橋 豪仁, 笠次 良爾, 井上 邦子, 髙木 祐介, 宮尾 夏姫 |
K4937 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(保健体育))
|
|
521 |
後期 |
集中 |
|
板橋 孝幸 |
K5102 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
522 |
後期 |
集中 |
|
粕谷 圭佑 |
K5106 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
523 |
後期 |
集中 |
|
石井 僚 |
K5116 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
524 |
後期 |
集中 |
|
出口 拓彦 |
K5118 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
525 |
後期 |
集中 |
|
中山 留美子 |
K5120 |
1 |
★(教育・心理課題研究)
|
|
526 |
後期 |
集中 |
|
宇田 秀士 |
K5502 |
1 |
★(造形表現・伝統文化教育課題研究)
|
|
527 |
後期 |
集中 |
|
大山 明彦 |
K5510 |
1 |
★(造形表現・伝統文化教育課題研究)
|
|
528 |
後期 |
集中 |
|
棚橋 尚子 |
K5751 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
529 |
後期 |
集中 |
|
和泉元 千春 |
K5753 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
530 |
後期 |
集中 |
|
前田 広幸 |
K5757 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
531 |
後期 |
集中 |
|
有馬 義貴 |
K5761 |
1 |
★(国語教育・日本語日本文化教育課題研究)
|
|
532 |
後期 |
集中 |
|
今 正秀 |
K5775 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
533 |
後期 |
集中 |
|
河本 大地 |
K5777 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
534 |
後期 |
集中 |
|
西田 慎 |
K5779 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
535 |
後期 |
集中 |
|
根田 克彦 |
K5781 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
536 |
後期 |
集中 |
|
奥田 喜道 |
K5783 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
537 |
後期 |
集中 |
|
渡邉 伸一 |
K5789 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
538 |
後期 |
集中 |
|
梶尾 悠史 |
K5791 |
1 |
★(社会科教育課題研究)
|
|
539 |
後期 |
集中 |
|
舟橋 友香 |
K5801 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
540 |
後期 |
集中 |
|
川崎 謙一郎 |
K5805 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
541 |
後期 |
集中 |
|
伊藤 直治 |
K5813 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
542 |
後期 |
集中 |
|
森本 弘一 |
K5821 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
543 |
後期 |
集中 |
|
辻野 亮 |
K5823 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
544 |
後期 |
集中 |
|
松山 豊樹 |
K5825 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
545 |
後期 |
集中 |
|
中村 元彦 |
K5827 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
546 |
後期 |
集中 |
|
石井 俊行 |
K5833 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
547 |
後期 |
集中 |
|
梶原 篤 |
K5835 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
548 |
後期 |
集中 |
|
山崎 祥子 |
K5837 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
549 |
後期 |
集中 |
|
小長谷 達郎 |
K5841 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
550 |
後期 |
集中 |
|
石田 正樹 |
K5843 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
551 |
後期 |
集中 |
|
藤井 智康 |
K5847 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
552 |
後期 |
集中 |
|
信川 正順 |
K5849 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
553 |
後期 |
集中 |
|
和田 穣隆 |
K5851 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
554 |
後期 |
集中 |
|
青木 智史 |
K5857 |
1 |
★(理科教育課題研究)
|
|
555 |
後期 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K5867 |
1 |
★(音楽教育課題研究)
|
|
556 |
後期 |
集中 |
|
北條 美香代 |
K5869 |
1 |
★(音楽教育課題研究)
|
|
557 |
後期 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K5871 |
1 |
★(音楽教育課題研究)
|
|
558 |
後期 |
集中 |
|
高橋 亮 |
K5877 |
1 |
★(数学教育課題研究)
|
|
559 |
後期 |
集中 |
|
高橋 豪仁 |
K5907 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
560 |
後期 |
集中 |
|
立 正伸 |
K5909 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
561 |
後期 |
集中 |
|
笠次 良爾 |
K5911 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
562 |
後期 |
集中 |
|
髙木 祐介 |
K5913 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
563 |
後期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K5915 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
564 |
後期 |
集中 |
|
井上 邦子 |
K5917 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
565 |
後期 |
集中 |
|
米倉 陽子 |
K5927 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
566 |
後期 |
集中 |
|
門田 守 |
K5929 |
1 |
★(英語教育課題研究)
|
|
567 |
後期 |
集中 |
|
村上 睦美 |
K5941 |
1 |
★(生活科学教育課題研究)
|
|
568 |
後期 |
集中 |
|
杉山 薫 |
K5949 |
1 |
★(生活科学教育課題研究)
|
|
569 |
後期 |
集中 |
|
伊藤 剛和, 古田 壮宏, 竹村 謙司, 小﨑 誠二 |
K7020 |
2 |
遠隔教育実践演習
|
|
570 |
後期 |
集中 |
|
宮下 俊也, 大背戸 豊, 才脇直樹, 安在 絵美, 上村 尚平 |
K7023 |
2 |
STEAM教育演習
|
|
571 |
後期 |
集中 |
|
水野 治久, 四辻 伸吾 |
K7046 |
2 |
子どもの発達の理解と支援
|
|
572 |
後期 |
集中 |
|
出口 拓彦 |
K7050 |
2 |
学級集団のアクションリサーチ
|
|
573 |
後期 |
集中 |
|
横山 真貴子, 廣瀬 聡弥 |
K7053 |
2 |
幼小連携・接続の理論と実践の展開
|
|
574 |
後期 |
集中 |
|
廣瀬 聡弥, 横山 真貴子 |
K7055 |
2 |
魅力ある幼稚園・保育所・こども園等の運営
|
|
575 |
後期 |
集中 |
|
岡崎 真也, 舟橋 友香 |
K7101 |
2 |
教科内容と教材開発(幾何)
|
|
576 |
後期 |
集中 |
|
石田 正樹, 森本 弘一, 辻野 亮, 小長谷 達郎 |
K7106 |
2 |
教科内容と教材開発(理科:生物分野)
|
|
577 |
後期 |
集中 |
|
世良 啓太, 薮 哲郎, 箕作 和彦 |
K7109 |
2 |
ICTを含む授業実践(技術)
|
|
578 |
後期 |
集中 |
|
村上 睦美, 松本 歩子, 杉山 薫, 中川 愛, 立松 麻衣子 |
K7112 |
2 |
教科の原理と授業づくり(家庭科)
|
|
579 |
後期 |
集中 |
|
村上 睦美, 松本 歩子, 杉山 薫, 中川 愛, 立松 麻衣子 |
K7113 |
2 |
ICTを含む授業実践(家庭科)
|
|
580 |
後期 |
集中 |
|
竹内 晋平, 狩野 宏明 |
K7123 |
2 |
ICTを含む授業実践(図画工作・美術)
|
|
581 |
後期 |
集中 |
|
笠次 良爾, 髙木 祐介 |
K7136 |
2 |
教科内容と教材開発(保健領域)
|
|
582 |
後期 |
集中 |
|
越野 和之 |
K8012 |
2 |
特別支援教育と学校・学級経営★(特別支援学校・学級経営論)
|
|
583 |
後期 |
集中 |
|
皐月 宏彰 |
K8014 |
2 |
学校危機管理論
|
|
584 |
後期 |
集中 |
|
古田 壮宏, 伊藤 剛和 |
K8041 |
2 |
体系的なプログラミング教育
|
|
585 |
後期 |
集中 |
|
出口 拓彦 |
K8050 |
2 |
学級集団のアクションリサーチ
|
|
586 |
後期 |
集中 |
|
山本 智子 |
K8062 |
2 |
LD児・ADHD児の理解と支援
|
|
587 |
後期 |
集中 |
|
越野 和之 |
K8067 |
2 |
特別支援教育のシステム論
|
|
588 |
後期 |
集中 |
|
岡崎 真也, 舟橋 友香 |
K8101 |
2 |
教科内容と教材開発(幾何)
|
|
589 |
後期 |
集中 |
|
世良 啓太, 薮 哲郎, 箕作 和彦 |
K8109 |
2 |
ICTを含む授業実践(技術)
|
|
590 |
後期 |
集中 |
|
竹内 晋平, 狩野 宏明 |
K8123 |
2 |
ICTを含む授業実践(図画工作・美術)
|
|
591 |
後期 |
集中 |
|
萱 のり子, 福光 佐今, 豊田 宗児 |
K8130 |
2 |
教科内容と教材開発(書道史)
|
|
592 |
後期 |
集中 |
|
笠次 良爾, 髙木 祐介 |
K8136 |
2 |
教科内容と教材開発(保健領域)
|
|
593 |
後期 |
集中 |
|
越野 和之, 中西 陽 |
K9003 |
2 |
★(教材開発研究(特別な支援を必要とする子ども))
|
|
594 |
後期 |
集中 |
|
立 正伸, 高橋 豪仁, 笠次 良爾, 井上 邦子, 髙木 祐介, 宮尾 夏姫 |
K9011 |
2 |
★(新しい学びと授業構成(保健体育))
|
|
595 |
後期 |
集中 |
|
舩越 勝 |
K9106 |
2 |
★(道徳教育特論)
|
|
596 |
後期 |
集中 |
|
広瀬 悠三 |
K9140 |
2 |
★(教育哲学・思想特論)
|
|
597 |
後期 |
集中 |
|
高橋 登 |
K9313 |
2 |
★(臨床発達心理学特論)
|
|
598 |
後期 |
集中 |
|
狗巻 修司 |
K9331 |
2 |
★(特別支援教育演習Ⅲ(障害児発達診断学演習))
|
|
599 |
後期 |
集中 |
|
日高 佳紀 |
K9416 |
2 |
★(近代文学演習)
|
|
600 |
後期 |
集中 |
|
和泉元 千春 |
K9425 |
2 |
★(日本語教育学演習)
|
|
601 |
後期 |
集中 |
|
飯田 祐子 |
K9427 |
2 |
★(日本文学内容論(近代文学))
|
|
602 |
後期 |
集中 |
|
舟橋 友香 |
K9473 |
2 |
★(算数・数学科教育方法論)
|
|
603 |
後期 |
集中 |
|
担当教員未定 |
K9480 |
2 |
★(代数学演習(応用代数))
|
|
604 |
後期 |
集中 |
|
辻野 亮 |
K9517 |
2 |
★(生体構造論演習)
|
|
605 |
後期 |
集中 |
|
青木 智史 |
K9538 |
2 |
★(伝統文化発信法Ⅰ)
|
|
606 |
後期 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K9566 |
2 |
★(声楽演奏法)
|
|
607 |
後期 |
集中 |
|
永井 隆則 |
K9588 |
2 |
★(美術史・美術理論特論(美学芸術学))
|
|
608 |
後期 |
集中 |
|
福光 佐今 |
K9591 |
2 |
★(漢字書法演習Ⅲ)
|
|
609 |
後期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K9613 |
2 |
★(体育科教育学演習)
|
|
610 |
後期 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K9616 |
2 |
★(教材開発研究(保健体育))
|
|
611 |
後期 |
集中 |
|
青木 智史 |
K9701 |
2 |
文化財科学Ⅱ(文化財科学の実践)★(文化財科学演習Ⅰ)
|
|
612 |
後期 |
集中 |
|
廣瀬 聡弥 |
K9758 |
1 |
★(発達教育臨床課題研究)
|
|
613 |
後期 |
集中 |
|
市来 百合子 |
K9760 |
1 |
★(発達教育臨床課題研究)
|
|
614 |
後期 |
集中 |
|
大西 賢治 |
K9764 |
1 |
★(発達教育臨床課題研究)
|
|
615 |
後期 |
集中 |
|
髙木 祐介 |
K9976 |
1 |
★(保健体育課題研究)
|
|
616 |
通年 |
集中 |
|
中井 隆司 |
K1105 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
617 |
通年 |
集中 |
|
山本 敏久 |
K1107 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
618 |
通年 |
集中 |
|
山本 敏久 |
K1108 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
619 |
通年 |
集中 |
|
北川 剛司 |
K1109 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
620 |
通年 |
集中 |
|
北川 剛司 |
K1110 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
621 |
通年 |
集中 |
|
大橋 輝雄 |
K1111 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
622 |
通年 |
集中 |
|
大橋 輝雄 |
K1112 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
623 |
通年 |
集中 |
|
板橋 孝幸 |
K1119 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
624 |
通年 |
集中 |
|
板橋 孝幸 |
K1120 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
625 |
通年 |
集中 |
|
河本 大地 |
K1121 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
626 |
通年 |
集中 |
|
河本 大地 |
K1122 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
627 |
通年 |
集中 |
|
中澤 静男 |
K1123 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
628 |
通年 |
集中 |
|
中澤 静男 |
K1124 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
629 |
通年 |
集中 |
|
古田 壮宏 |
K1127 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
630 |
通年 |
集中 |
|
古田 壮宏 |
K1128 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
631 |
通年 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K1129 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
632 |
通年 |
集中 |
|
小﨑 誠二 |
K1130 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
633 |
通年 |
集中 |
|
河崎 智恵 |
K1137 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
634 |
通年 |
集中 |
|
河崎 智恵 |
K1138 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
635 |
通年 |
集中 |
|
出口 拓彦 |
K1139 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
636 |
通年 |
集中 |
|
出口 拓彦 |
K1140 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
637 |
通年 |
集中 |
|
大西 賢治 |
K1149 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
638 |
通年 |
集中 |
|
大西 賢治 |
K1150 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
639 |
通年 |
集中 |
|
全 有耳 |
K1153 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
640 |
通年 |
集中 |
|
全 有耳 |
K1154 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
641 |
通年 |
集中 |
|
林 喜子 |
K1157 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
642 |
通年 |
集中 |
|
林 喜子 |
K1158 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
643 |
通年 |
集中 |
|
富井 奈菜実 |
K1159 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
644 |
通年 |
集中 |
|
富井 奈菜実 |
K1160 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
645 |
通年 |
集中 |
|
西田 慎 |
K1169 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
646 |
通年 |
集中 |
|
西田 慎 |
K1170 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
647 |
通年 |
集中 |
|
奥田 喜道 |
K1177 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
648 |
通年 |
集中 |
|
奥田 喜道 |
K1178 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
649 |
通年 |
集中 |
|
前田 康二 |
K1185 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
650 |
通年 |
集中 |
|
前田 康二 |
K1186 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
651 |
通年 |
集中 |
|
米倉 陽子 |
K1189 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
652 |
通年 |
集中 |
|
川崎 謙一郎 |
K1193 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
653 |
通年 |
集中 |
|
川崎 謙一郎 |
K1194 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
654 |
通年 |
集中 |
|
近藤 裕 |
K1195 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
655 |
通年 |
集中 |
|
近藤 裕 |
K1196 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
656 |
通年 |
集中 |
|
高橋 亮 |
K1197 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
657 |
通年 |
集中 |
|
高橋 亮 |
K1198 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
658 |
通年 |
集中 |
|
中村 元彦 |
K1211 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
659 |
通年 |
集中 |
|
中村 元彦 |
K1212 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
660 |
通年 |
集中 |
|
藤井 智康 |
K1213 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
661 |
通年 |
集中 |
|
藤井 智康 |
K1214 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
662 |
通年 |
集中 |
|
箕作 和彦 |
K1231 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
663 |
通年 |
集中 |
|
箕作 和彦 |
K1232 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
664 |
通年 |
集中 |
|
立松 麻衣子 |
K1235 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
665 |
通年 |
集中 |
|
立松 麻衣子 |
K1236 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
666 |
通年 |
集中 |
|
中川 愛 |
K1237 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
667 |
通年 |
集中 |
|
中川 愛 |
K1238 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
668 |
通年 |
集中 |
|
村上 睦美 |
K1239 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
669 |
通年 |
集中 |
|
村上 睦美 |
K1240 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
670 |
通年 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K1241 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
671 |
通年 |
集中 |
|
劉 麟玉 |
K1242 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
672 |
通年 |
集中 |
|
北條 美香代 |
K1245 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
673 |
通年 |
集中 |
|
北條 美香代 |
K1246 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
674 |
通年 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K1247 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
675 |
通年 |
集中 |
|
水野 亜歴 |
K1248 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
676 |
通年 |
集中 |
|
宇田 秀士 |
K1249 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
677 |
通年 |
集中 |
|
宇田 秀士 |
K1250 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
678 |
通年 |
集中 |
|
笠次 良爾 |
K1259 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
679 |
通年 |
集中 |
|
笠次 良爾 |
K1260 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
680 |
通年 |
集中 |
|
高橋 豪仁 |
K1261 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
681 |
通年 |
集中 |
|
高橋 豪仁 |
K1262 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
682 |
通年 |
集中 |
|
井上 邦子 |
K1263 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
683 |
通年 |
集中 |
|
井上 邦子 |
K1264 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
684 |
通年 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K1269 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
685 |
通年 |
集中 |
|
宮尾 夏姫 |
K1270 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
686 |
通年 |
集中 |
|
小﨑 誠二, 宇田 秀士, 太田 満, 越野 和之, 中井 隆司, 河崎 智恵, 粕谷 貴志, 佐藤 臨太郎, 近藤 裕, 劉 麟玉, 石井 俊行, 北川 剛司, 前田 康二, 廣瀬 聡弥, 阪部 清, 世良 啓太, 富井 奈菜実, 村上 睦美, 大橋 輝雄, 堀田 千絵, 大西 浩明, 宮尾 夏姫, 竹村 謙司, 山本 敏久, 米谷 幸, 棚橋 尚子 |
K7016 |
5 |
課題探求実習
|
|
687 |
通年 |
集中 |
|
山本 敏久, 宇田 秀士, 太田 満, 中井 隆司, 河崎 智恵, 粕谷 貴志, 佐藤 臨太郎, 近藤 裕, 劉 麟玉, 石井 俊行, 北川 剛司, 前田 康二, 廣瀬 聡弥, 阪部 清, 世良 啓太, 村上 睦美, 大橋 輝雄, 大西 浩明, 宮尾 夏姫, 竹村 謙司, 小﨑 誠二, 米谷 幸, 棚橋 尚子 |
K7017 |
5 |
課題解決実習A
|
|
688 |
通年 |
集中 |
|
山本 敏久, 越野 和之, 富井 奈菜実, 堀田 千絵 |
K7018 |
5 |
課題解決実習B(特別支援教育)
|
|
689 |
通年 |
集中 |
|
前田 康二 |
K8701 |
2 |
課題研究Ⅰ
|
|
690 |
通年 |
集中 |
|
前田 康二 |
K8702 |
2 |
課題研究Ⅱ
|
|
|