2022年度　シラバス　＜教育学研究科＞
担当教員名順に表示しています。
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科目区分 開講区分 曜日 担当教員名 科目名 時間割番号 実務経験教員授業科目 SDGs
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No. 開講 曜日 時限 教員名 時間割番号 単位数 科目名 SDGs
1 後期 火 7, 8 赤沢　早人, 山本　敏久 K7028 2 カリキュラム・マネジメント実践論
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2 後期 水 1, 2 梶原　篤, 松井　淳, 石田　正樹, 信川　正順, 山崎　祥子, 松山　豊樹, 森本　弘一, 和田　穣隆, 中村　元彦, 藤井　智康, 常田　琢, 青木　智史, 石井　俊行, 辻野　亮, 小長谷　達郎 K4935 2 ★(新しい学びと授業構成（理科）)
3 後期 水 11, 12 梶原　篤, 松井　淳, 石田　正樹, 信川　正順, 山崎　祥子, 松山　豊樹, 森本　弘一, 和田　穣隆, 中村　元彦, 藤井　智康, 常田　琢, 青木　智史, 石井　俊行, 辻野　亮, 小長谷　達郎 K9009 2 ★(新しい学びと授業構成（理科）)
4 後期 火 7, 8 梶原　篤, 山崎　祥子, 石井　俊行 K7105 2 教科内容と教材開発（理科：化学分野）
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5 後期 木 5, 6 門田　守, 米倉　陽子 K4938 2 ★(新しい学びと授業構成（英語）)
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6 前期 火 3, 4 門田　守, 米倉　陽子, 佐藤　臨太郎, アムンルド　トーマス K7088 2 教科内容と教材開発（テキストをスピーキングに活かす）
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7 前期 火 13, 14 門田　守, 米倉　陽子, 佐藤　臨太郎, アムンルド　トーマス K8088 2 教科内容と教材開発（テキストをスピーキングに活かす）
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8 後期 火 3, 4 門田　守, 米倉　陽子, 佐藤　臨太郎, アムンルド　トーマス K7089 2 教科内容と教材開発（テキストをライティングに活かす）
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9 通年 集中 小﨑　誠二, 宇田　秀士, 太田　満, 越野　和之, 中井　隆司, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 佐藤　臨太郎, 近藤　裕, 劉　麟玉, 石井　俊行, 北川　剛司, 前田　康二, 廣瀬　聡弥, 阪部　清, 世良　啓太, 富井　奈菜実, 村上　睦美, 大橋　輝雄, 堀田　千絵, 大西　浩明, 宮尾　夏姫, 竹村　謙司, 山本　敏久, 米谷　幸, 棚橋　尚子 K7016 5 課題探求実習
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10 前期 木 9, 10 世良　啓太, 薮　哲郎, 箕作　和彦 K7108 2 教科の原理と授業づくり（技術）
11 後期 集中 世良　啓太, 薮　哲郎, 箕作　和彦 K7109 2 ICTを含む授業実践（技術）
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12 後期 集中 世良　啓太, 薮　哲郎, 箕作　和彦 K8109 2 ICTを含む授業実践（技術）
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13 後期 木 7, 8 橋本　昭典, 前田　広幸, 吉村　雅仁, 和泉元　千春 K3006 2 多文化共生社会創造のための教育
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14 後期 集中 廣瀬　聡弥, 横山　真貴子 K7055 2 魅力ある幼稚園・保育所・こども園等の運営
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15 後期 集中 水野　治久, 四辻　伸吾 K7046 2 子どもの発達の理解と支援
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16 後期 木 5, 6 森本　弘一, 信川　正順, 山崎　祥子, 松山　豊樹, 和田　穣隆, 常田　琢, 小長谷　達郎 K7103 2 ICTを含む授業実践（理科）
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17 後期 木 11, 12 森本　弘一, 信川　正順, 山崎　祥子, 松山　豊樹, 和田　穣隆, 常田　琢, 小長谷　達郎 K8103 2 ICTを含む授業実践（理科）
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18 前期 火 9, 10 薮　哲郎, 世良　啓太 K7110 2 教科内容と教材開発（技術：電気情報分野）
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19 前期 集中 薮　哲郎, 世良　啓太 K8110 2 教科内容と教材開発（技術：電気情報分野）
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20 前期 月 11, 12 山岸　公基 K9603 2 ★(伝統文化発信法Ⅱ)
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21 前期 火 7, 8 山岸　公基 K4536 2 美術工芸文化財学Ⅰ（美術作品の「物語」）★(美術工芸文化財学特論（日本・東洋）)
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22 前期 集中 山岸　公基 K3103 1 課題研究
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23 後期 火 5, 6 山岸　公基 K4537 2 美術工芸文化財学Ⅱ（美術作品との対話）★(美術工芸文化財学演習)
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24 後期 火 11, 12 山岸　公基 K9601 2 美術工芸文化財学Ⅱ（美術作品との対話）★(美術工芸文化財学演習)
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25 後期 集中 山岸　公基 K3104 1 課題研究
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26 通年 月 9, 10 山岸　公基, 青木　智史 K3004 4 伝統文化の継承と発信★(伝統文化発信法Ⅰ、伝統文化発信法Ⅱ)
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27 前期 集中 山岸　公基, 及川　幸彦, 大山　明彦, 前田　広幸, 吉村　雅仁, 橋本　昭典, 和泉元　千春, 橋崎　頼子, 北山　聡佳, 加藤　久雄 K3003 2 SDGsと教育
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28 前期 集中 山岸　公基, 大山　明彦, 青木　智史, 原山　健一 K0002 2 ★(世界の中の奈良－伝統と継承・発信－)
29 前期 集中 山岸　公基, 大山　明彦, 青木　智史, 原山　健一 K9005 2 ★(世界の中の奈良－伝統と継承・発信－)
30 前期 水 5, 6, 7, 8 山岸　公基, 大山　明彦, 前田　広幸, 吉村　雅仁, 橋本　昭典, 青木　智史, 和泉元　千春, 橋崎　頼子, 北山　聡佳 K3001 4 世界の中の奈良　―文化を知り・つなぎ・伝える―
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31 前期 金 1, 2 山崎　祥子 K4312 2 ★(有機反応論)
32 前期 集中 山崎　祥子 K5836 1 ★(理科教育課題研究)
7 9
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33 後期 集中 山崎　祥子 K5837 1 ★(理科教育課題研究)
34 後期 金 11, 12 山本　敏久 K8002 2 教育課程の開発と改善
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35 通年 集中 山本　敏久 K1107 2 課題研究Ⅰ
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36 通年 集中 山本　敏久 K1108 2 課題研究Ⅱ
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37 通年 集中 山本　敏久, 宇田　秀士, 太田　満, 中井　隆司, 河崎　智恵, 粕谷　貴志, 佐藤　臨太郎, 近藤　裕, 劉　麟玉, 石井　俊行, 北川　剛司, 前田　康二, 廣瀬　聡弥, 阪部　清, 世良　啓太, 村上　睦美, 大橋　輝雄, 大西　浩明, 宮尾　夏姫, 竹村　謙司, 小﨑　誠二, 米谷　幸, 棚橋　尚子 K7017 5 課題解決実習Ａ
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38 前期 集中 山本　敏久, 北川　剛司, 前田　康二, 阪部　清, 堀田　千絵, 小﨑　誠二, 米谷　幸 K7019 2 へき地学校実習
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39 通年 集中 山本　敏久, 越野　和之, 富井　奈菜実, 堀田　千絵 K7018 5 課題解決実習Ｂ（特別支援教育）
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40 後期 集中 山本　智子 K8062 2 LD児･ADHD児の理解と支援
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41 前期 集中 横山　真貴子 K7052 2 保育・幼児教育の内容論と実践の展開
42 後期 集中 横山　真貴子, 廣瀬　聡弥 K7053 2 幼小連携・接続の理論と実践の展開
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43 前期 集中 吉田　幸代 K4514 2 ★(デザイン演習)
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44 前期 集中 吉田　幸代 K9584 2 ★(デザイン演習)
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45 前期 火 7, 8 吉村　雅仁 K3024 2 国際理解教育Ⅱ（複言語・複文化教育の原理）
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46 前期 集中 吉村　雅仁 K3113 1 課題研究
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47 後期 火 7, 8 吉村　雅仁 K3026 2 国際理解教育Ⅳ（複言語・複文化教育の実践）
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48 後期 集中 吉村　雅仁 K3114 1 課題研究
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49 前期 金 7, 8 米倉　陽子 K4708 2 ★(英語学特論Ⅱ（言語理論Ⅱ）)
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50 前期 集中 米倉　陽子 K5926 1 ★(英語教育課題研究)
51 後期 火 9, 10 米倉　陽子 K4709 2 ★(英語学演習Ⅱ（英語統語論演習Ⅱ）)
52 後期 集中 米倉　陽子 K5927 1 ★(英語教育課題研究)
53 通年 集中 米倉　陽子 K1189 2 課題研究Ⅰ
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54 前期 金 9, 10 米倉　陽子, 佐藤　臨太郎, アムンルド　トーマス, 門田　守 K7090 2 教科内容と教材開発（英文法指導）
55 前期 金 13, 14 米倉　陽子, 佐藤　臨太郎, アムンルド　トーマス, 門田　守 K8090 2 教科内容と教材開発（英文法指導）
 
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