美術教育専修 教育学部

小・中学校における児童、生徒の成長・発達を捉えた指導・支援をするとともに、造形的な力（表現力、鑑賞力）を着実に育むことのできる教員を養成します。

学びのポイント

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  1 ．自らの表現力や鑑賞力を磨き、子どもの表現と鑑賞力を導く力量を培う

  　学校における児童・生徒の成長・発達を捉えられるように、美術教育専修科目を核としながらも、教育学科目、心理学科目、特別支援教育科目、他教科専修科目などと関連づけて学びます。

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  2 ．子どもとふれあい、地域とつながる

  （1）地元奈良の伝統文化や文化遺産に刺激を受けながら、自らの造形的な力量形成を行い、子どもの造形的な力（表現力、鑑賞力）を育成するための内容と方法を学びます。
  （2）教育実習、大学祭での活動「造形ひろば」、スクールサポートなどを通して、子ども とふれあう体験を積み、対応力を学びます。
  （3）図画工作・美術教育の学修を通して、広く現代社会の現状や課題に関心をもち、社会に貢献する姿勢を学びます

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  3 ．研修行事や卒業研究／制作発表展などの活動を通して、企画力や運営力を培う

  　学生が主体的に動く活動として、専修メンバー全体が参加する研修行事、学外施設での青丹彩展、卒業研究／制作発表展、地域の子どもたちに向けた大学祭での「造形ひろば」などの活動があります。これらの活動を通して、企画力や集団を動かす力を養います。

学びの領域

子どもを知り、教科内容のあり方を学ぶ3つの領域

　平面・立体・教科教育の3領域から構成されるカリキュラム。2年次までに各領域の基礎を学び、3年次以降は各自が専門領域に選んだ研究室で学びを深め、その成果を卒業論文・卒業制作にまとめます。

主な開講科目

保育内容の指導法（造形表現）／初等教科教育法（図画工作）／中等教科教育法I-IV（美術）／デザインI（映像メディア表現を含む。）／デザインII-III／デッサンI-II／彩画／絵画I-III／彫刻I-III／実材／工芸I-IV／アジアの中の日本美術史

授業の詳細はシラバスからご覧いただけます。「教育学部　シラバス」から科目名を検索のうえ、ご覧ください。

～教員による授業紹介コラム～

「中等教科教育法III(美術)」宇田 秀士 先生 （奈良教育大学Knowledge 授業コラム2022年掲載）

主に美術教育専修3回生が受講する、中学校・高等学校（美術）免許取得必須科目「中等教科教育法III（美術）」についてご紹介します。

在学生の声

「美術を楽しみ、子どもたちへ届ける。」美術教育専修4回生　廣瀬　千幸 さん、坂本　大奈 さん

　美術教育専修では、美術科教員を目指した幅広い学びができます。
　実技授業は絵画、彫刻、工芸、デザインと幅広い科目があり、基礎から学ぶ事ができます。美術の経験が少ない人にとっても、豊富な人にとっても満足できる充実した授業内容です。
　教科教育法の授業では、美術や図画工作の指導者として必要な理論や知識をしっかりと学ぶ事ができます。
　他にも学生が中心となり、展覧会や子供向けのワークショップを企画・運営をするなど、美術について幅広い経験をする事ができる専修です。
　美術と教育を学びたい人は、ぜひ美術教育専修で、私達と一緒に充実した大学生活をおくりませんか。

教育実習体験記

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学生による美術教育専修PR動画

2022年度作成（※所属や内容は作成当時のものです。）

卒業後の主な進路

　小学校教諭、中学校美術科、高校美術科教諭が主な進路です。その他、特別支援学校教諭、幼稚園教諭、保育士、高校や大学の講師、公務員、デザイン関連会社、工房、芸能などの場で活躍しています。

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