幼稚園・保育所・こども園・小学校といった種別を越えて、幼年期の子どもの発達と教育・保育を長いスパンから捉え支える保育者や教師をめざします。とくに、幼稚園と保育所の一体化施設である認定こども園が増えてきた今日、0歳からの子どもの学びと育ちに対応できる力の育成をめざします。
保育者・教師は、自分の思いや知識・技術などを子どもたちに伝える仕事です。本専修では、附属こども園と密接に連携して保育者・教師の育成を行っています。座学のみならず、演習や実習形式の授業を多く取り入れるとともに、附属こども園で子ども達と実際に関わりながら実践と理論を往還しつつ学びます。子ども達と共にからだとこころを動かし、学びを伝える経験を重ねます。
奈良市内の幼稚園、保育所、こども園などで保育の補助を行う「スクールサポート」、奈良市の子育て支援拠点事業と連携して子育て広場で行う絵本の読み聞かせ活動、地域の提携こども園に出向いて模擬保育を行う実践授業、附属こども園で地域の妊婦や保護者、赤ちゃんを募って実施する「カムカムベビー」、「すくすくベビー」の補助など、学内で学んだことを実践する場が開かれています。
図に示す4つの領域から、就学前期の子どもの発達と教育・保育を総合的に捉え、小学校教育との接続を意識した教育内容を編成する視点を養います。
教育・保育とカリキュラム／社会福祉論／子どもの食と栄養／幼児理解（教育（保育）相談を含む。）／子どもと言葉／社会的養護内容／保育内容研究／子ども文化論／子ども家庭支援論／幼年教育総合研究／子育て支援／保育者論
授業の詳細はシラバスからご覧いただけます。「教育学部 シラバス」から科目名を検索のうえ、ご覧ください。
幼年教育専修では、子どもに関する専門的な知識を得るとともに、保育現場で役に立 つ実践的な力を伸ばすことのできる環境が整っています。大学に隣接する附属のこども園で日常的に子どもたちと触れ合いながら、先端的な保育を学ぶ機会が豊富にあることも魅力の一つです。
２回生の夏からは保育実習（こども園や児童養護施設などに行きます）が始まり、早い段階から保育現場で自分の力を試すことができます。3 回生には教育実習もあり、これらの機会に自分の実力や課題に向き合うことで、現場での経験と講義での学習内容を結び付けた総合的な学びが実現します。
自然と文化遺産に恵まれた奈良で、一緒に高め合い、励まし合い、楽しく学びませんか。
2021年度作成（※所属や内容は作成当時のものです。）
・幼稚園教諭一種 ・保育士 等
幼稚園・保育所や認定こども園に採用されています。その他、小学校教諭・学童指導員など、幅広い場で活躍しています。いずれも大半が公立機関（公務員）です。
| 分野 | 職名 | 氏名 | 研究テーマ |
|---|---|---|---|
| 幼年教育専修 | |||
| 幼年教育学 | 教授 | 廣瀬 聡弥 | 子どもの遊び、保育における環境の役割、および保育者の熟達 |
| 保育内容、発達心理学 | 教授 | 藤崎 亜由子 | 子どもと生きものとの関わりに関する発達的研究 |
| 幼年心理学 | 准教授 | 大西 賢治 | 子どもの心やさしさ、利他性に関する研究 |
| 養護・福祉 | 准教授 | 厨子 健一 | 福祉専門職のスクールソーシャルワーカーが学校教育現場にもたらす効果 |
| 教育実習カリキュラムの開発（幼保の教育実習） | 特任准教授 | 長谷川 かおり | |
| 幼年教育（児童福祉学） | 特任講師 | 神原 知香 | 出生登録と公証のあり方に関する研究 |
