1 .実践的コミュニケーション能力の養成とその効果的な教え方について学ぶ
各授業を通して、英語の「読む、書く、聞く、話す」 の四技能を伸ばし、実践的コミュニケーション能力を育てます。また実践的コミュニケーション能力を伸ばすための教え方を学びます。
学校教育現場で必要な英語コミュニケーション能力を養成します。

各授業を通して、英語の「読む、書く、聞く、話す」 の四技能を伸ばし、実践的コミュニケーション能力を育てます。また実践的コミュニケーション能力を伸ばすための教え方を学びます。
学校教育現場で必要な英語コミュニケーション能力を養成します。

すぐれた英語教員になるためには、十分な 英語運用能力だけではなく、言語の本質や言語文化についての一定の見識を身につけることが必要です。そこで、人間の言語にはどのような特徴があるのか考え、また言語と密接な関係にある文化や文学面から人間理解を試みます。さらに、異文化理解とは何かについて、さまざまな視点から学びます。

グローバル化した社会における教育実践力を高めるため、英語による卒業論文作成などを通して、考える力、まとめる力、発信する力を習得します。
論理的で簡潔な英語の発信を通して、教室で必要な英語運用能力を獲得します。
これら 4 つの 領 域から「ことば」を捉え、探求する姿勢を養います。
英語学概論/英米言語文化論/英米文学作品研究/国際英語文化教育論/音声学・音韻論/英会話I・II/実践英語研究I・II/国際理解教育演習I・II/英米文学特講/異文化理解研究/言語コミュニケーション論/言語文化研究I・II
主に英語教育専修2回生が受講する、必修科目「国際理解教育演習I」についてご紹介します。

英語教育専修では、高等学校で学ぶ基礎的な英語力に加えて、発展的な英語の知識や実践的な力を身につける授業が充実しています。英語学や英米文学から、英会話や英語によるプレゼンテーションまで幅広く学ぶことができ、英語力を総合的に向上させることができます。また、少人数授業のため学生同士のつながりも強く、より深い学びが実現できます。さらに他専修の学生と合同で行う教育に関する授業もあり、学生同士の交流を深めながら教師としての視点も養うことができます。
あなたも奈良教育大学の英語専修で自分の英語力を高めて、充実した大学生活を送りませんか。

2021年度作成(※所属や内容は作成当時のものです。)
年度により若干のばらつきはありますが、教員(小学校、中学校、高等学校)が主な進路です。教員の他には、会社員や公務員として就職したり、大学院に進学する学生もいます。例年卒業生のほぼ全員が教職、公務員、大学院等希望通りの進路に進んでいます。

| 分野 | 職名 | 氏名 | 研究テーマ |
|---|---|---|---|
| 英語教育専修 | |||
| 英語科教育 | 教授 | 佐藤 臨太郎 | 第二言語習得研究 英語教育学 |
| 実践英語教育 | 准教授 | アムンルド トーマス マーティン | 言語学、外国語教育、談話分析 |
| 英米文学 | 特任教授 | 門田 守 | 19世紀イギリス詩及び小説の研究 |
| 英語学 | 教授 | 米倉 陽子 | 文法化・主体化・意味変化に見られる規則性 |
| 小学校英語・教師教育 | 特任講師 | 髙木 浩志 | 英語教育学、小学校英語、国際理解教育 |